优点：
1. 视频导入能够吸引学生的注意，引入教学
2. 与上节课知识联系，建立完整的知识体系
3. 设置学习任务“写纪录片续集”贯穿课堂，是一大特色和亮点，能够激发学生的探究兴趣便于后续探究。
4. 小组合作任务清晰，并结合同学回答有所理答和思考并结合板书边讲边写。
5. 采用先归纳普遍规律再用案例验证的方式讲解，便于学生感受所学知识的科学性，同时结合城市化的三个阶段分别选取了英国对应时期的材料，选材典型。
6. 有对材料的重要的标注，便于学生理解结论的依据。
7. 学生无法回答问题的时候有对学生思路的梳理和思考。
8. 结课采用表格和思维导图结合的方式，帮助学生梳理知识
缺点
1. 导入时长1min半，对于10min中的课来讲有些长，可以简单截取一部分
2. 在讲解世界城镇化进程特点的时候，直接讲解速度快慢，没有让学生思考倾斜程度和速度快慢的对应关系，建议可以让学生回答。
3. Ppt制作没有在一开始展示出初期中期和后期阶段的划分，不利于学生从图中归纳出信息，建议可以直接展示出划分方式，或者在后续讲解中先提一下为什么要这样划分。
4. 在一组同学回答不全面的时候采用先告知同学缺少哪部分的内容再让同学回答，这样虽然可以给同学清晰的思路但个人认为缺少一个同学自行发现问题的过程，建议可以先让同学补充，如果同学思考不到位再进行引导