20220516-褶皱的形成与特点-10190625
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20220516-地球自转的地理意义-10190204
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20220516-地球自转的地理意义-10190202
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20220516-褶皱的形成与特点-10190315
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优点：
1.以图片形式引出农业生产活动相关概念，符合学生认知规律，有利于学生对概念的直观理解；
2.教态自然，讲解流畅，对授课内容熟悉程度高；
3.让学生就珠江三角洲与东北水稻种植的案例展开讨论，让学生将所学与生活实际向结合，符合“学习对生活有用的地理”这一思想
不足：
1.理答部分对学生思维的引导较少；
2.PPT“东北水稻种植”一页文字信息略多，可以仅提炼关键词进行展示
优点：
1.首先让学生代入农民角色探究农业区位因素，发挥自主性
2.以现实案例的形式让学生学以致用，巩固所学
不足：
1.第一次理答时对于学生说出的自然因素都归于“如何种出来”，让学生思考如何“卖出去”进而说出人文因素，会不会太绝对了，某些人文因素例如技术等也会影响“种出来”的条件
2.给出的材料文字较多，珠江三角洲材料二学生回答之前课件上已经给出了答案有关的图片，可能是忘了设置动画