优点：教材分析、学情分析等说课环节把握较为准确，教态自然大方;进一步对教学内容、课堂形式等的丰富拓展、深入挖掘，体现了教师的教学特色。
缺点：问题要说出意图

优点：对于教材和学生学情把握到位，教法和学法合适且丰富，教学过程的讲述中尊重学生的主体性，语速适中，说课过程清晰流畅
缺点：缺失学生掌握情况的叙述

优点：陈杨泽星同学说课十分流畅，教学设计合理，教材分析和课标分析到位，教学目标精准，教学重难点把握到位。教学过程中的一系列环节符合学生的认知特征和心理特点，PPT制作精美。
缺点：说课过程中设计一些环节的目的可以详尽阐述一下。