220516-褶皱的形成和特点-10190604
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20220516-褶皱的形成与特点-10190322
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on 2022-04-17
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nnu2019级地理本科生You may also like
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优点：
① 采用总结式的理答方式：小组展示过后，结合“参考答案”带领学生再次梳理知识体系、总结探究要点，问题分析循序渐进，条理清晰；
② 抢答环节的设置及时考查学生知识掌握程度，同时提高学生学习积极性。
缺点：
① 导入时的视频没有完整呈现；
② 课程设置方面，设置两组合作探究环节会对课堂时间的控制造成一定困难，导致时间略有超时。
优点：
① 以五芳斋肉粽为串联主体，分别从自然因素和人文因素两个方面设置小组合作探究环节，内容设计新颖连贯，培养学生合作学习能力。
② 设置学习讲义，材料呈现更加清晰，方便学生进行小组合作探究与答案总结。
缺点：
① 整体课堂授课时，部分讲解过程略有卡顿；
② 在讲解农业的概念与类型后，直接让学生结合材料小组合作探讨“嘉兴老字号五芳斋选用黑龙江五常大米的自然原因”，对学生而言具有一定难度。