Added by on 2022-04-17

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06190110
  1. 教学设计逻辑性强,讲解细致条理;语速适中,与学生互动亲切自然,课堂氛围很好。
  2. 可能由于摄影问题,加之字偏小,板书不够清晰,右半摸球问题分析过程模糊,不够齐整。板书分布设计可以再整理一下;开始部分卡壳较多
06190545

优点:讲解清晰,注重与学生的互动;
通过两个问题结果不同一步步引出条件概率的定义;
从特殊到一般推导出条件概率的计算公式 
缺点:语气比较平;
复习概率知识时稍微有些卡顿

06190524

韩丹霞同学教姿教态良好,与学生交流亲切,互动积极,上课节奏很好,通过设问一步步引导学生了解上课重难点。可以改进的地方在于有一些卡壳。

06190224

韩丹霞同学板书设计合理,重难点突出,通过列举不同事件的样本点来得出结论十分直观,给予学生思考的空间。课堂气氛很好。
希望下次上课可以减少卡顿,再流畅一些

10180606

教学过程与学生的互动亲切自然,语言表达流畅清晰,对引入部分的摸球问题进行了详细的说明,并引导学生对问题进行积极的思考,板书工整。