语速适中，教学目的清晰，住着教学重点和难点的着重把握，与学生有良好互动。
就是因为疫情和线上教学的原因离黑板较远。

翟径同学循循善诱一步步让学生理解条件概率的意义，通过让学生举例子进一步巩固概念，和学生互动积极，同时ppt设计简洁，板书漂亮

教学思路清晰明确，对整个课堂教学有较好的把控，与学生的课堂互动亲切自然，给出的问题也很明确，有利于启发学生思考，激发学生学习的积极性。