Added by on 2022-04-16

Subscribe
提醒
6 评论
Inline Feedbacks
View all comments
06190122

优点:
1. 由之前的学习内容引入易于学生接受理解
2. 互动过程设置合理
3. 强调学习过程中应用的学习方法,加深学生印象
缺点:
1. 复习回顾时间略长
2. 符号化过程定义略为生硬,可能不适合放在复习回顾中进行定义

06190115

优点:
板书很有条理;
通过类比单调性研究方法(取点,列表),让学生产生知识迁移;
强调了由特殊到一般、数形结合等数学思想。
缺点:
单调性复习时间略长;
可以与学生多一些眼神交流。

06190530

优点:1、由先前所学的知识引入,温故知新,减少学生对新知识的陌生感;
2、在授课过程中渗透数学思想,让学生体会到由特殊到一般、数形结
合的思想。
缺点:1、复习回顾时间较长;
2、在讲解奇函数时可以给学生一定空间仿照偶函数自主探索。

06190526

优点:
1.板书有条理,边说边写,强化引起学生注意;
2.对答案能确认分析评价,促进学生参与进课堂互动;
3.对学生鼓励、批评适时恰当;
4.有意识地在教学中渗透一些数学思想;
缺点:
1.在回顾怎样渗透数形结合思想的时候及后面很多时候,教师目光应主要望向学生,现长时间看向黑板,交互性有点差;
2.14分钟的新课引入中复习回顾单调性占了3分多,偏长了;

06190510

优点:
1.时刻联系上节课的内容,承上启下且便于学生理解。
2.互动多且合适,且强调易错点。
3.教姿教态优秀,语音语调温柔。
缺点:
1.刚开始的时候语速略快
2.引入部分占据时间略长。

06190143

优点:
1、逻辑清晰
2、突出数学思想
缺点:
1、课堂节奏可以稍慢一些
2、面朝学生的时间可以更多一点