220417-函数的奇偶性-06190327
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20220415-直线的倾斜角与斜率-06190209
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20220415-直线的斜率与倾斜角-06190125
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220415-直线的斜率和倾斜角-06190105
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优点：
1. 由之前的学习内容引入易于学生接受理解
2. 互动过程设置合理
3. 强调学习过程中应用的学习方法，加深学生印象
缺点：
1. 复习回顾时间略长
2. 符号化过程定义略为生硬，可能不适合放在复习回顾中进行定义
优点：
板书很有条理；
通过类比单调性研究方法（取点，列表），让学生产生知识迁移；
强调了由特殊到一般、数形结合等数学思想。
缺点：
单调性复习时间略长；
可以与学生多一些眼神交流。
优点：1、由先前所学的知识引入，温故知新，减少学生对新知识的陌生感；
2、在授课过程中渗透数学思想，让学生体会到由特殊到一般、数形结
合的思想。
缺点：1、复习回顾时间较长；
2、在讲解奇函数时可以给学生一定空间仿照偶函数自主探索。
优点：
1.板书有条理，边说边写，强化引起学生注意；
2.对答案能确认分析评价，促进学生参与进课堂互动；
3.对学生鼓励、批评适时恰当；
4.有意识地在教学中渗透一些数学思想；
缺点：
1.在回顾怎样渗透数形结合思想的时候及后面很多时候，教师目光应主要望向学生，现长时间看向黑板，交互性有点差；
2.14分钟的新课引入中复习回顾单调性占了3分多，偏长了；
优点:
1.时刻联系上节课的内容，承上启下且便于学生理解。
2.互动多且合适，且强调易错点。
3.教姿教态优秀，语音语调温柔。
缺点:
1.刚开始的时候语速略快
2.引入部分占据时间略长。
优点：
1、逻辑清晰
2、突出数学思想
缺点：
1、课堂节奏可以稍慢一些
2、面朝学生的时间可以更多一点