20220415-函数的奇偶性-06190526
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优点：对学生的引导很细致，恰到好处；从特殊到一般的特征归纳循序渐进，PPT小标题制作很棒；改进：板书和PPT可以适当结合，会更加灵活；可以给学生更多自主探究空间
优点：1.在函数的单调性中强调函数的局部性质，为后期函数奇偶性的定义域做铺垫，设计灵巧2.PPT设计清晰，重点明确。
改进：叙述较为平淡，在整体探索过程中可以给予学生更多对于方法的探索空间。
优点：
1 .ppt设计清晰，强调了偶函数定义中的重点
2. 通过复习引入，使学生更熟悉符号化语言
改进：
1.与学生的问答过多，可以适当减少意义不大的提问
2.推导偶函数符号化语言时可以给学生更多探究空间
优点：
1.师生互动很多，引导学生逐步跟随教师思考，提出的问题难度适中。
2.课程讲授速度掌握的比较好，进度不会很快，便于学生理解学习。
改进：
1.复习函数单调性的符号语言的过程，没有强调符号语言的重要部分。
2.由单调性到探究函数的一般过程，过渡不够自然。
优点：
1 .ppt设计清晰，强调了偶函数定义中的重点
2. 通过复习引入，使学生更熟悉符号化语言
改进：
1.与学生的问答过多，可以适当减少意义不大的提问
2.推导偶函数符号化语言时可以给学生更多探究空间
1.回顾局部性质函数的单调性，利用数形结合的思想引出函数的整体性质对称性；
2.问题串设计得细致巧妙，提问和讲解循循善诱；
3.可以增加一些和学生的互动
优点：
1.由函数单调性探究过程引入，学生对本节课内容更容易接受。
2.ppt设计精良，重点明确
改进：
1.可以对学生回答给予更多评价
2.叙述比较平淡，可以通过语气的加强引起学生对重点的关注