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优点：支秦同学教态自然，仪态大方。引入自然清晰，从图像到数值，很好地体现了数学逻辑推理的核心素养和数形结合的思想方法。板书整齐有序，体现教学思路。问题提出有引导性，启发学生思考。注意点易错点把握到位，整个教学过程完整流畅，思路清晰，十分优秀。
缺点：没有更好地利用教具。
优点：支秦同学授课思路清晰，上课的节奏适当，便于学生理解，用表格的形式呈现了从形到数，教育学生数形结合的思想，从而自然地引出了奇偶性的定义，通过ppt的方式呈现，给与同学好的情景体验，讲课语气自然好听，便于亲近学生。
缺点：要多和学生互动，进展过于顺畅。
优点：1.通过回忆对称性来引入奇偶性，引入自然
2.教态自然大方，与学生互动频繁
缺点：1.教师主导性太强，学生缺乏主体性作用
2.给出定义的方式有些直接
优点：教师语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果，从图像到代数，促进学生思考
缺点：主导性有些太强，可以和学生有些互动
优点：1.引入适宜，结合学生之前所学对称性，有利于温故知新
2.教态亲切自然，与学生互动适宜
3.板书整齐有序
缺点：1.没有给学生思维发展足够的空间，
2.直接给出定义，缺乏足够的铺垫