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Added by 06190237 on 2022-04-18
Added by 20180314 2 年 ago
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Added by 06190214 2 年 ago
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Added by 06190312 2 年 ago
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Added by 06190245 2 年 ago
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优点: 通过三角形相似讲清楚了直线斜率的确定性; 结合现实情境. 缺点: 语速过快; 直接通过(高度/宽度)来定义倾斜程度缺乏引导.
优点:生活情境与生活情境相结合,便于学生理解;利用相似三角形的知识证明了斜率定义的合理性 缺点:敲黑板次数较多;语速略快
优点:讲课的时候非常认真,讲解的知识点也非常细致,同时利用了相似三角形的知识点证明了直线斜率求法的一般性,有利于学生严谨思维的形成。 缺点:不够稳重,讲课时候的站姿需要进行一些规范。
优点:让学生思考回答,善于利用引导的方式让学生自主总结探究一些概念 缺点:语速过快,可以不用那么着急
优点: 1.几何直观展式比较充分 2.关于直线斜率不依赖于点的选取的说明比较清晰 3.与学生互动较多,互动效果很好 缺点: 1.语速过快,肢体有些僵硬 2.问题的连贯性可提升
优点:
通过三角形相似讲清楚了直线斜率的确定性;
结合现实情境.
缺点:
语速过快;
直接通过(高度/宽度)来定义倾斜程度缺乏引导.
优点:生活情境与生活情境相结合,便于学生理解;利用相似三角形的知识证明了斜率定义的合理性
缺点:敲黑板次数较多;语速略快
优点:讲课的时候非常认真,讲解的知识点也非常细致,同时利用了相似三角形的知识点证明了直线斜率求法的一般性,有利于学生严谨思维的形成。
缺点:不够稳重,讲课时候的站姿需要进行一些规范。
优点:让学生思考回答,善于利用引导的方式让学生自主总结探究一些概念
缺点:语速过快,可以不用那么着急
优点:
1.几何直观展式比较充分
2.关于直线斜率不依赖于点的选取的说明比较清晰
3.与学生互动较多,互动效果很好
缺点:
1.语速过快,肢体有些僵硬
2.问题的连贯性可提升