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Added by 08190136 on 2022-04-05
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Added by 08190441 2 年 ago
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Added by 08190325 2 年 ago
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Added by 08190404 2 年 ago
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自评: 优点:1.问题设置合理,难度适中且有利于学生思考。 2.ppt内容简洁必要,为学生的学习提供思路。 3.引导学生预测反应产物并通过实验验证。 缺点:1.板书缺少帮助学生梳理思路的设计,应多加思考。 2.缺少本节内容化学在生活中的应用。 优化建议:1.板书提前设计规划好,起到梳理思路明了的作用。 2.对于教学知识之外的相关知识多加了解补充。
互评: 毛一意见: 优点 1、通过氯元素的存在形式以及氯气的用途来引入课题,贴近生活。 2、注重宏微结合,体现结构决定性质。 3、科普发现氯气的化学史,激发学生学习兴趣,具有教育意义。 不足 1、启发思考型提问不多。 2、板书写在ppt上,不利于学生后续的整理和理解。 改进建议 1、还可以深挖一下氯气发现化学史的情感态度与价值观意义。 2、板书可写于屏幕右半部分空白处,便于学生查看。
李学瑶意见: 优点:1.化学史部分有利于引起学生兴趣。 2.注重微观结合思想。 缺点:1.氯原子的结构解释氯气分子的性质不严谨。 优化建议:1.注意重点的侧重讲解。 2.避免使用氯原子结构直接解释氯气分子的性质。
邹佳怡意见: 1.ppt制作精美,附有及时的板书,帮助学生梳理清楚课堂重点 2.通过讲解氯气产生的历史,帮助学生了解化学史,提高学生学习兴趣 3.实验现象明显,与同学互动较多,增加学生的课堂积极性 4.化学史教育可以再挖掘一下
宋佳颖意见: 优点:1.化学史部分讲解精彩,能够引起学生兴趣。 2.多次带领学生写方程式,能够让学生充分练习。 缺点:1.课堂导入时不要把导入写在ppt上。 2.由氯原子的结构解释氯气分子的性质不够严谨。 优化建议:1.注意一下ppt制作。 2.避免使用氯原子结构直接解释氯气分子的性质。
郑德圣意见: 优点:1.对于知识的总结很到位 2.能从知识和方法两个角度讲解问题 缺点:1.没必要讲归中反应,学生负担 2.对于不容易理解的部分要适当讲解,但不能拓展太多 优化建议:1.时间的把控要注意 2.可以在难点部分用板书反映下自己的思路,增加板书,方便同学理解。
自评:
优点:1.问题设置合理,难度适中且有利于学生思考。
2.ppt内容简洁必要,为学生的学习提供思路。
3.引导学生预测反应产物并通过实验验证。
缺点:1.板书缺少帮助学生梳理思路的设计,应多加思考。
2.缺少本节内容化学在生活中的应用。
优化建议:1.板书提前设计规划好,起到梳理思路明了的作用。
2.对于教学知识之外的相关知识多加了解补充。
互评:
毛一意见:
优点
1、通过氯元素的存在形式以及氯气的用途来引入课题,贴近生活。
2、注重宏微结合,体现结构决定性质。
3、科普发现氯气的化学史,激发学生学习兴趣,具有教育意义。
不足
1、启发思考型提问不多。
2、板书写在ppt上,不利于学生后续的整理和理解。
改进建议
1、还可以深挖一下氯气发现化学史的情感态度与价值观意义。
2、板书可写于屏幕右半部分空白处,便于学生查看。
李学瑶意见:
优点:1.化学史部分有利于引起学生兴趣。
2.注重微观结合思想。
缺点:1.氯原子的结构解释氯气分子的性质不严谨。
优化建议:1.注意重点的侧重讲解。
2.避免使用氯原子结构直接解释氯气分子的性质。
邹佳怡意见:
1.ppt制作精美,附有及时的板书,帮助学生梳理清楚课堂重点
2.通过讲解氯气产生的历史,帮助学生了解化学史,提高学生学习兴趣
3.实验现象明显,与同学互动较多,增加学生的课堂积极性
4.化学史教育可以再挖掘一下
宋佳颖意见:
优点:1.化学史部分讲解精彩,能够引起学生兴趣。
2.多次带领学生写方程式,能够让学生充分练习。
缺点:1.课堂导入时不要把导入写在ppt上。
2.由氯原子的结构解释氯气分子的性质不够严谨。
优化建议:1.注意一下ppt制作。
2.避免使用氯原子结构直接解释氯气分子的性质。
郑德圣意见:
优点:1.对于知识的总结很到位
2.能从知识和方法两个角度讲解问题
缺点:1.没必要讲归中反应,学生负担
2.对于不容易理解的部分要适当讲解,但不能拓展太多
优化建议:1.时间的把控要注意
2.可以在难点部分用板书反映下自己的思路,增加板书,方便同学理解。