一  自我评价
优点：
1) 对于教学设计有自己的想法，对内容和时间的安排比较合适
2) 在PPT上花费了一些时间去设计
不足：
1)存在科学性的错误，在教学设计时将自己困在一个错误的思维中，没有和自己的同学进行探讨，输出了错误的观点 ，基础崩塌，导致其上面的建筑也无意义
2) 声音平淡，缺少抑扬顿挫，不能较好地利用声音来吸引学生
优化建议：
在内容选取上，我觉得是合适的，在教学和设计上很显然是需要改进的。在之后的教学设计上要务实，从学生的实际出发，加深对所讲的内容理解，参考其他老师对此内容的把握和讲解
二 小组成员互评
1.高淑蕊同学：
优点：
1) PPT制作板块清晰，简洁
2) 整节课讲解的很有连贯，逻辑清晰
不足：
1)对于部分知识地讲解存在知识性错误
2)对于学生容易混淆的地方应进行细致地讲解
优化建议：
1) 可以对氯元素各种酸的命名对学生进行讲解，避免学生混淆
2) 在向学生讲解知识前应确保知识的正确性
2.郭可同学：
优点：
1)PPT制作精美，简洁，每页内容适当
2) 整体教学设计有创新，很新颖
不足：
1) PPT制作上有些小小的问题可以改正
2)教学设计上存在一定的漏洞，部分内容会使学生混淆，可以再讲解清晰些
优化建议：
1) PPT可以制作再准确些，优化一些细节问题，将PPT做的更精美
2)在反应原理上要追求准确性，可以参照教材解释，使知识地讲解更有准确性科学性。
3.黄梦平同学：
优点：
1) PPT精美，制作优良，语速适中，减少了口头禅
2) 采用启发式教学，对氯气与水反应生成的物质进行探究，引导学生思考，启发学生思维
不足：
1) 上课过程中有过多的自问自答
2) 氯元素化合价的设计可以优化
优化建议：
1)减少自问自答，可以多提问学生
2)氯元素的化合价可以用坐标呈现，更加直观

4.魏一帆同学：
优点：
1) 对于探究水和氯气反应产物有自己的设计，预想了同学们可能的想法。（对于新老师来说很不错有必要的）
2) 对于氯水中存在的离子那一部分，讲解细致，难度把握刚刚好。
不足及优化建议：
1)氯气氧化性导致褪色、氯气与色素反应导致褪色，氯气与水反应生成新物质，部分设想可能有点重，感觉可以氯气与色素反应，氯气生成新物质与色素反应。
2)对于强酸制弱酸那个原理可能有点不是很合适，建议换一个出发点，
5.任怡平同学：
优点：
1) 教学思路清晰，设计全面，备课充分
2) 介绍了氯的不同化合价对应的酸，拓展学生视野
3)PPT配色简洁大方
不足：
1) 在针对模拟学生应答可能的设计上，稍显拖沓
2) PPT部分图标没有修改得当
优化建议：
1)在课前充分考虑学生的应答可能性是必要的，只是究竟有没有必要将学生可能应答的内容呈现在PPT中这个问题值得我们去多进行思考和不同场景设计的尝试，我认为设想好学生的应答可能性，然后在心里清楚一切，对学生的任何回答都能作出合适的反馈、对学生没有作出的回答进行一些口头补充，这或许是更符合学生视角的一种方式。
2)PPT在选择合适模板的基础上是需要进行进一步地修改的，尤其是一些图标，模板中的PPT图标logo大多数是无意义的，这是我们在制作PPT的时候需要考量的。