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Added by 08190140 on 2022-04-08
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Added by 08190404 2 年 ago
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Added by 08190426 2 年 ago
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Added by 08190317 2 年 ago
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Added by 08190448 2 年 ago
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一 自我评价 优点: 1) 对于教学设计有自己的想法,对内容和时间的安排比较合适 2) 在PPT上花费了一些时间去设计 不足: 1)存在科学性的错误,在教学设计时将自己困在一个错误的思维中,没有和自己的同学进行探讨,输出了错误的观点 ,基础崩塌,导致其上面的建筑也无意义 2) 声音平淡,缺少抑扬顿挫,不能较好地利用声音来吸引学生 优化建议: 在内容选取上,我觉得是合适的,在教学和设计上很显然是需要改进的。在之后的教学设计上要务实,从学生的实际出发,加深对所讲的内容理解,参考其他老师对此内容的把握和讲解 二 小组成员互评 1.高淑蕊同学: 优点: 1) PPT制作板块清晰,简洁 2) 整节课讲解的很有连贯,逻辑清晰 不足: 1)对于部分知识地讲解存在知识性错误 2)对于学生容易混淆的地方应进行细致地讲解 优化建议: 1) 可以对氯元素各种酸的命名对学生进行讲解,避免学生混淆 2) 在向学生讲解知识前应确保知识的正确性 2.郭可同学: 优点: 1)PPT制作精美,简洁,每页内容适当 2) 整体教学设计有创新,很新颖 不足: 1) PPT制作上有些小小的问题可以改正 2)教学设计上存在一定的漏洞,部分内容会使学生混淆,可以再讲解清晰些 优化建议: 1) PPT可以制作再准确些,优化一些细节问题,将PPT做的更精美 2)在反应原理上要追求准确性,可以参照教材解释,使知识地讲解更有准确性科学性。 3.黄梦平同学: 优点: 1) PPT精美,制作优良,语速适中,减少了口头禅 2) 采用启发式教学,对氯气与水反应生成的物质进行探究,引导学生思考,启发学生思维 不足: 1) 上课过程中有过多的自问自答 2) 氯元素化合价的设计可以优化 优化建议: 1)减少自问自答,可以多提问学生 2)氯元素的化合价可以用坐标呈现,更加直观
4.魏一帆同学: 优点: 1) 对于探究水和氯气反应产物有自己的设计,预想了同学们可能的想法。(对于新老师来说很不错有必要的) 2) 对于氯水中存在的离子那一部分,讲解细致,难度把握刚刚好。 不足及优化建议: 1)氯气氧化性导致褪色、氯气与色素反应导致褪色,氯气与水反应生成新物质,部分设想可能有点重,感觉可以氯气与色素反应,氯气生成新物质与色素反应。 2)对于强酸制弱酸那个原理可能有点不是很合适,建议换一个出发点, 5.任怡平同学: 优点: 1) 教学思路清晰,设计全面,备课充分 2) 介绍了氯的不同化合价对应的酸,拓展学生视野 3)PPT配色简洁大方 不足: 1) 在针对模拟学生应答可能的设计上,稍显拖沓 2) PPT部分图标没有修改得当 优化建议: 1)在课前充分考虑学生的应答可能性是必要的,只是究竟有没有必要将学生可能应答的内容呈现在PPT中这个问题值得我们去多进行思考和不同场景设计的尝试,我认为设想好学生的应答可能性,然后在心里清楚一切,对学生的任何回答都能作出合适的反馈、对学生没有作出的回答进行一些口头补充,这或许是更符合学生视角的一种方式。 2)PPT在选择合适模板的基础上是需要进行进一步地修改的,尤其是一些图标,模板中的PPT图标logo大多数是无意义的,这是我们在制作PPT的时候需要考量的。
一 自我评价
优点:
1) 对于教学设计有自己的想法,对内容和时间的安排比较合适
2) 在PPT上花费了一些时间去设计
不足:
1)存在科学性的错误,在教学设计时将自己困在一个错误的思维中,没有和自己的同学进行探讨,输出了错误的观点 ,基础崩塌,导致其上面的建筑也无意义
2) 声音平淡,缺少抑扬顿挫,不能较好地利用声音来吸引学生
优化建议:
在内容选取上,我觉得是合适的,在教学和设计上很显然是需要改进的。在之后的教学设计上要务实,从学生的实际出发,加深对所讲的内容理解,参考其他老师对此内容的把握和讲解
二 小组成员互评
1.高淑蕊同学:
优点:
1) PPT制作板块清晰,简洁
2) 整节课讲解的很有连贯,逻辑清晰
不足:
1)对于部分知识地讲解存在知识性错误
2)对于学生容易混淆的地方应进行细致地讲解
优化建议:
1) 可以对氯元素各种酸的命名对学生进行讲解,避免学生混淆
2) 在向学生讲解知识前应确保知识的正确性
2.郭可同学:
优点:
1)PPT制作精美,简洁,每页内容适当
2) 整体教学设计有创新,很新颖
不足:
1) PPT制作上有些小小的问题可以改正
2)教学设计上存在一定的漏洞,部分内容会使学生混淆,可以再讲解清晰些
优化建议:
1) PPT可以制作再准确些,优化一些细节问题,将PPT做的更精美
2)在反应原理上要追求准确性,可以参照教材解释,使知识地讲解更有准确性科学性。
3.黄梦平同学:
优点:
1) PPT精美,制作优良,语速适中,减少了口头禅
2) 采用启发式教学,对氯气与水反应生成的物质进行探究,引导学生思考,启发学生思维
不足:
1) 上课过程中有过多的自问自答
2) 氯元素化合价的设计可以优化
优化建议:
1)减少自问自答,可以多提问学生
2)氯元素的化合价可以用坐标呈现,更加直观
4.魏一帆同学:
优点:
1) 对于探究水和氯气反应产物有自己的设计,预想了同学们可能的想法。(对于新老师来说很不错有必要的)
2) 对于氯水中存在的离子那一部分,讲解细致,难度把握刚刚好。
不足及优化建议:
1)氯气氧化性导致褪色、氯气与色素反应导致褪色,氯气与水反应生成新物质,部分设想可能有点重,感觉可以氯气与色素反应,氯气生成新物质与色素反应。
2)对于强酸制弱酸那个原理可能有点不是很合适,建议换一个出发点,
5.任怡平同学:
优点:
1) 教学思路清晰,设计全面,备课充分
2) 介绍了氯的不同化合价对应的酸,拓展学生视野
3)PPT配色简洁大方
不足:
1) 在针对模拟学生应答可能的设计上,稍显拖沓
2) PPT部分图标没有修改得当
优化建议:
1)在课前充分考虑学生的应答可能性是必要的,只是究竟有没有必要将学生可能应答的内容呈现在PPT中这个问题值得我们去多进行思考和不同场景设计的尝试,我认为设想好学生的应答可能性,然后在心里清楚一切,对学生的任何回答都能作出合适的反馈、对学生没有作出的回答进行一些口头补充,这或许是更符合学生视角的一种方式。
2)PPT在选择合适模板的基础上是需要进行进一步地修改的,尤其是一些图标,模板中的PPT图标logo大多数是无意义的,这是我们在制作PPT的时候需要考量的。