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Added by 10190521 on 2022-03-28
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优点: 1、授课环节完整,语言表达较为流畅 2、板书工整 改进之处: 1、在地球表面板书高空气流会有一定的误导性,建议讲解赤道上升气流的时候在地球旁边另画一个图 2、存在科学错误。东北信风方向画的不太对,南半球的极地东风带的方向好像也画错了
优点: ①用麦哲伦航行的故事进行课程导入,吸引学生兴趣; ②结课提出“气压带、风带的位置是否会发生变化?”这一问题让同学们进行思考,有助于激发学生课后学习兴趣;
不足: ①在讲解单圈环流的时候,口误把“高纬度”讲成“低纬度”; ②高空和近地面的气流画在同一张图上,可能会让学生混淆; ③授课过程中有些卡顿;
优点: ①语速合适,整体表达流畅; ②板书比较工整,并且有注意采用不同颜色进行区分。
不足: ①板图板画的过程中有些地方不易理解,学生参与度不强; ②如果能将导入的问题在课堂中解决可能更有利于学生对知识的理解巩固。
优点:
1、授课环节完整,语言表达较为流畅
2、板书工整
改进之处:
1、在地球表面板书高空气流会有一定的误导性,建议讲解赤道上升气流的时候在地球旁边另画一个图
2、存在科学错误。东北信风方向画的不太对,南半球的极地东风带的方向好像也画错了
优点:
①用麦哲伦航行的故事进行课程导入,吸引学生兴趣;
②结课提出“气压带、风带的位置是否会发生变化?”这一问题让同学们进行思考,有助于激发学生课后学习兴趣;
不足:
①在讲解单圈环流的时候,口误把“高纬度”讲成“低纬度”;
②高空和近地面的气流画在同一张图上,可能会让学生混淆;
③授课过程中有些卡顿;
优点:
①语速合适,整体表达流畅;
②板书比较工整,并且有注意采用不同颜色进行区分。
不足:
①板图板画的过程中有些地方不易理解,学生参与度不强;
②如果能将导入的问题在课堂中解决可能更有利于学生对知识的理解巩固。