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Added by 10190225 on 2022-03-28
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Added by 10190536 2 年 ago
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Added by 10190345 2 年 ago
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优点：1.在讲解气压带风带形成前复习热力环流知识，有利于学生将新的学习内容与先前课程中习得的知识联系起来。 2.从单圈环流到三圈环流，讲解逻辑清晰；板书板画用不同颜色区分了低压带和高压带、气流。 不足：1.单圈环流和三圈环流的讲解中，可以设置一些问题，促进学生思考，保持注意力集中。 2.板画用不同颜色区分低压带和高压带，后来颜色区分的作用没有全部发挥。
优点：通过请学生绘制热力环流示意图，结合教师讲解复习热力环流，既能复习，又有师生互动；板书有不同颜色笔的运用； 缺点：展示教学目标时可以适当给学生阅读的时间；ppt字体可以稍大；板书时当添加南北纬标识；教学时要避免上/下，改为东南西北
优点：1.在讲解气压带风带形成前复习热力环流知识，有利于学生将新的学习内容与先前课程中习得的知识联系起来。
2.从单圈环流到三圈环流，讲解逻辑清晰；板书板画用不同颜色区分了低压带和高压带、气流。
不足：1.单圈环流和三圈环流的讲解中，可以设置一些问题，促进学生思考，保持注意力集中。
2.板画用不同颜色区分低压带和高压带，后来颜色区分的作用没有全部发挥。
优点：通过请学生绘制热力环流示意图，结合教师讲解复习热力环流，既能复习，又有师生互动；板书有不同颜色笔的运用；
缺点：展示教学目标时可以适当给学生阅读的时间；ppt字体可以稍大；板书时当添加南北纬标识；教学时要避免上/下，改为东南西北