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Added by 10190101 on 2022-03-30
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Added by 10190207 2 年 ago
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Added by 10190521 2 年 ago
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Added by 10190328 2 年 ago
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优点： 1、复习曾经学过的热岛环流的知识，再类比到全球尺度的热力环流过程，促进学生对知识的理解。 2、讲解语言通俗易懂，并辅助肢体语言辅助讲解，很有亲和力。 3、用小图辅助讲解，将知识讲解的很细致。 不足： 由于黑板的限制，主板图不太清晰，气压带画得太大导致风带很小，与实际情况不相符。 绘画的时候可以侧着身体，让学生看清板画过程。
优点： 1、以城市热岛环流为导入，然后扩大到全球，用类比的方式引出本节课的内容，便于学生理解 2、课堂节奏把握较好，语速适中，时间分配合理，没有出现匆匆结尾的情况 3、利用副板书讲解难点（副热带高压的形成），讲解详细且清晰，符合学生的认知特点 4、讲课风趣，能够用简单易懂的语言描述原理 不足： 1、板书绘制时背对学生，不便于学生理解与观看；板书气压带和风带的大小比例不科学 2、缺少大气环流的概念讲解和影响大气环流的因素，直接进入主要内容的讲解，缺少一定铺垫 3、语言表述的准确性需提高（尽量少用这、那等词语，使用地理术语）
优点：
1、复习曾经学过的热岛环流的知识，再类比到全球尺度的热力环流过程，促进学生对知识的理解。
2、讲解语言通俗易懂，并辅助肢体语言辅助讲解，很有亲和力。
3、用小图辅助讲解，将知识讲解的很细致。
不足：
由于黑板的限制，主板图不太清晰，气压带画得太大导致风带很小，与实际情况不相符。
绘画的时候可以侧着身体，让学生看清板画过程。
优点：
1、以城市热岛环流为导入，然后扩大到全球，用类比的方式引出本节课的内容，便于学生理解
2、课堂节奏把握较好，语速适中，时间分配合理，没有出现匆匆结尾的情况
3、利用副板书讲解难点（副热带高压的形成），讲解详细且清晰，符合学生的认知特点
4、讲课风趣，能够用简单易懂的语言描述原理
不足：
1、板书绘制时背对学生，不便于学生理解与观看；板书气压带和风带的大小比例不科学
2、缺少大气环流的概念讲解和影响大气环流的因素，直接进入主要内容的讲解，缺少一定铺垫
3、语言表述的准确性需提高（尽量少用这、那等词语，使用地理术语）