优点：
1、用印度高温天气报道导入，导入方式适合学生，能启发学生思考。结课部分利用本节课学习的内容解决导入问题，培养学生解决问题的能力。
2、板书工整美观，讲解和板书结合很好
3、与学生的互动自然，具有亲和力。
4、对于气压带风带形成原理的讲解循序渐进，帮助学生理解。
5、吐词清晰，语音语调自然亲和，语速变化合理。
6、设计小组讨论自主探究南半球气压带风带情况，有助于学生理解并运用知识；提问具有引导学生思考、帮助学生理解的效果，具有启发性。
缺点：
讲解可以更加精炼，注意时间的把握。

优点：版图版画非常清晰、美观，导入比较有趣，小组合作培养学生探究合作能力
缺点：个人认为“好”说得次数太多了而且间隔时间比较短，有点分散注意，可以减少频率

1，导入挺新颖的，我觉得很有趣，我比较喜欢，而且便于与下节课季风环流衔接在一起
2.goodnotes绘图软件展示效果较好
3、最后制作南半球三圈环流模型，培养学生的地理实践力