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Added by 10190307 on 2022-03-29
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Added by 10190204 2 年 ago
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Added by 10190315 2 年 ago
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优点: 1、与学生积极互动,教学氛围轻松活跃; 2、新知教学建立在旧知回忆上,帮助学生构建知识框架; 3、依照从理想的地理模型到真实环境的顺序进行教学,为下一课时铺垫完善; 缺点: 1、录制过程中对概念的解析有遗漏部分,导致连贯性不好; 2、绘制板画的空白期长,板画内容取舍不当; 3、教学设计冗长,时间控制不好。
优点: 1、随机应变,能较快地处理教学失误; 2、理答既能鼓励学生发现问题,又能帮助学生解决问题; 3、导入选用古诗词,具有文学性质; 缺点: 1、表情管理不好,有些笑嘻嘻的,不利于稳定学习氛围; 2、语言组织破碎,有时表述不很明确; 3、板书构建仓促,部分字迹不显眼。
优点:
1、与学生积极互动,教学氛围轻松活跃;
2、新知教学建立在旧知回忆上,帮助学生构建知识框架;
3、依照从理想的地理模型到真实环境的顺序进行教学,为下一课时铺垫完善;
缺点:
1、录制过程中对概念的解析有遗漏部分,导致连贯性不好;
2、绘制板画的空白期长,板画内容取舍不当;
3、教学设计冗长,时间控制不好。
优点:
1、随机应变,能较快地处理教学失误;
2、理答既能鼓励学生发现问题,又能帮助学生解决问题;
3、导入选用古诗词,具有文学性质;
缺点:
1、表情管理不好,有些笑嘻嘻的,不利于稳定学习氛围;
2、语言组织破碎,有时表述不很明确;
3、板书构建仓促,部分字迹不显眼。