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优点：教态自然，语速适中；说课结构完整，教学目标符合学生认知，行为动词可观测；板书设计好
缺点：教学过程部分的设计对内容把握稍欠，可以根据教学内容进一步调整。
优点：1、语音语调有起伏，语速适中；2、教学重难点把握到位；3、教学环节讲述清晰且设计意图明确。
不足：1、教学中部分过程内容可以衔接的更为流畅