220516-褶皱的形成和特点-10190604
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20220516-褶皱的形成与特点-10190322
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on 2022-03-08
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nnu2019级地理本科生You may also like
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组内互评：
优点：
1.整节课的教学过程比较完整，语言表达比较准确。
2.从“冰墩墩”、“南京雪景”进行导入，联系生活，激发学生的学习兴趣。
3.导学案的应用，请学生课前预习相关概念，课上回答，有利于学生积极思考。
3.绘制冷、暖锋示意图时，请同学到黑板上画，可以活跃课堂气氛，发挥学生的主体性。
4.板书清晰明了，利用表格进行冷锋、暖锋的对比。
缺点：
1.导入时创设的情境，在后面的教学环节没有呼应，缺少连贯性。
2.冷气团与暖气团是相对概念，以及冷锋、暖锋的雨区范围没有详细讲解。
3.对于课堂突发状况的应变能力还不足。
优点：
1导入使用了刚刚发生的热点事件，吸引学生的兴趣。
2用问题讲知识整合起来，以学生为主体，并进行适当的引导。
3 板书清晰直观，ppt对相关知识的总结比较全面。
缺点
ppt和板书内容重复，缺乏雨区范围的讲解。
优点：
1.以“冰墩墩”的设计理念导入，再引出南京的雪景和现在的天气，从而提出问题，新颖别致，吸引学生的学习兴趣
2.有预习环节，能够培养学生自学的能力；
3.板书设计合理。
缺点：
1.提问环节的启发性稍弱；
2.导入的情境在结尾缺乏呼应。
优点：
1、语言表达清晰
2、教学过程完整，与学生进行合理、适度的互动
3、板书书写及时，与教学内容相对应；使用表格的形式，对比清晰
4、在知识讲解后提出小问题，巩固知识，检验学习成果
不足：
1、导入与课堂的内容缺乏一定的衔接
2、缺少冷暖锋雨区的讲解
优点：
围绕“冬奥会”这一热点设计课堂导入，利于激发学生的学习兴趣
教学环节完整，板书设计合理
明确学习目标，有导学环节，培养学生的自学能力
缺点：
提问的引导性稍弱
导入与后续讲解之间衔接有些不自然
优点：
1.导入新颖，结合当下学生关注热点，激发学习兴趣
2.有预习环节，教学内容设置合理
3.让学生绘制示意图，使抽象的知识变直观，易于理解
不足：冷暖锋比较，表格和板书保留一个即可；PPT直接显示了答案
优点：
导入结合时事，增强自豪感，激发学习兴趣
定义讲解清晰到位
语言表达情感丰富，语调
设置了题目训练，巩固所学
缺点：
提问过于简单，没有思考性
小组合作流于形式（演员不合格啊）
PPT展示的冷暖峰符号错误，并不是两两一组的三角和半圆
冷暖峰坡度差异原因讲解不到位，难以令人信服
相互批改没有必要，毕竟不是做题，不用担心自己下不了手