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Added by 10190625 on 2022-03-09
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Added by 10190515 2 年 ago
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Added by 10190521 2 年 ago
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Added by 10190425 2 年 ago
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Added by 10190343 2 年 ago
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优点: ①在讲解气团的概念、冷暖气团的对比等知识的时候以问题为导向,有助于学生自主思考; ②PPT制作美观,冷、暖锋的动图非常直观; ③在结课时,将本节课的重点以提纲的形式展现,帮助学生梳理知识。
不足: ①描述锋面、锋线这两个专业名词时比较口语化; ②直接从冷锋的示意图过渡到让学生上黑板画暖锋的示意图跨度有些大。
优点: ①导入结合南京地区天气实例,体现了学习对生活有用的地理; ②冷暖气团概念剖析深刻,提问具有启发性,有体现理答的过程; ③PPT简洁美观,动画形象生动,直观性强。
不足: ①锋前、锋后、雨区等未能讲解,降水的倾斜方向若能体现的话会更严谨; ②结课时语速有点快。
优点:开头以贴近学生的生活实际例子导入,很典型;语言比较生动,动图呈现得很好;用老师疑问的方式问出重点问题,比较新颖,能够激发学生的探究之心 缺点:问题有点“为了问而问”,引导学生的部分比较少,各个部分之间的衔接要加强
优点: ① 冷暖峰形成示意动画形象直观; ② 与学生互动较多,课堂气氛活跃;
缺点: ① 没有细致讲解大风雨雪天气形成的原理,只是介绍有这样的天气现象; ② 给出了多种示意图,可能会导致学生混淆,产生相互干扰;
优点: ①多处使用问题引导式教学,突出了学生的主体地位,很好地培养了学生的思考能力; ②重难点突出,如在介绍冷暖气团时很好地讲明了冷暖气团概念的相对性; ③ppt制作精简,突出重点,尤其是动画效果特别好。 不足: ①板书中如果用不同颜色来区分冷暖气团并用色彩突出锋面会更好; ②示范完冷锋示意图后,可以先让同学们翻看课本中暖锋的知识点,分组讨论一会儿,再请同学画。
优点: 1、亲和力强,注重与学生之间的互动 2、课程设计逻辑清晰,重难点突出 3、重视问题式教学,善于用问题启发学生思考,突出重难点 改进之处: 1、多与学生进行眼神上的交流
优点: ①语言表达清晰,语速适中,PPT制作清晰简洁 ②通过问题引出知识点,有助于学生思考 ③师生互动自然 不足: ①请同学上黑板画暖锋示意图时,可以增加一些提示,比如冷气团方向、雨区位置等
优点:
①在讲解气团的概念、冷暖气团的对比等知识的时候以问题为导向,有助于学生自主思考;
②PPT制作美观,冷、暖锋的动图非常直观;
③在结课时,将本节课的重点以提纲的形式展现,帮助学生梳理知识。
不足:
①描述锋面、锋线这两个专业名词时比较口语化;
②直接从冷锋的示意图过渡到让学生上黑板画暖锋的示意图跨度有些大。
优点:
①导入结合南京地区天气实例,体现了学习对生活有用的地理;
②冷暖气团概念剖析深刻,提问具有启发性,有体现理答的过程;
③PPT简洁美观,动画形象生动,直观性强。
不足:
①锋前、锋后、雨区等未能讲解,降水的倾斜方向若能体现的话会更严谨;
②结课时语速有点快。
优点:开头以贴近学生的生活实际例子导入,很典型;语言比较生动,动图呈现得很好;用老师疑问的方式问出重点问题,比较新颖,能够激发学生的探究之心
缺点:问题有点“为了问而问”,引导学生的部分比较少,各个部分之间的衔接要加强
优点:
① 冷暖峰形成示意动画形象直观;
② 与学生互动较多,课堂气氛活跃;
缺点:
① 没有细致讲解大风雨雪天气形成的原理,只是介绍有这样的天气现象;
② 给出了多种示意图,可能会导致学生混淆,产生相互干扰;
优点:
①多处使用问题引导式教学,突出了学生的主体地位,很好地培养了学生的思考能力;
②重难点突出,如在介绍冷暖气团时很好地讲明了冷暖气团概念的相对性;
③ppt制作精简,突出重点,尤其是动画效果特别好。
不足:
①板书中如果用不同颜色来区分冷暖气团并用色彩突出锋面会更好;
②示范完冷锋示意图后,可以先让同学们翻看课本中暖锋的知识点,分组讨论一会儿,再请同学画。
优点:
1、亲和力强,注重与学生之间的互动
2、课程设计逻辑清晰,重难点突出
3、重视问题式教学,善于用问题启发学生思考,突出重难点
改进之处:
1、多与学生进行眼神上的交流
优点:
①语言表达清晰,语速适中,PPT制作清晰简洁
②通过问题引出知识点,有助于学生思考
③师生互动自然
不足:
①请同学上黑板画暖锋示意图时,可以增加一些提示,比如冷气团方向、雨区位置等