自评：
优点:
①内容讲授较为生动有趣，思路清晰；
②PPT设计精妙
③节奏掌握得较好，重点突出
④板书与PPT结合较好
不足:
①语速较快时口齿会不够清楚
②讲课时没有面向教室左边的同学
③板书不够规范
④PPT中某些内容可能存在不适宜的地方(图片)
⑤内容衔接的地方有的不太自然
优化建议:
①多练习不同语速下的发音，始终要注意抑扬顿挫
②多加练习板书
③上课时注意照顾大多数学生，调整好教态

互评：
张戴硕:
优点：
①讲课生动、仪态自然；
②PPT制作精美；
③板书有序
不足:
①只看一边学生
优化建议：
①讲课时尽量不要长时间侧着身子而要正对学生；
②多熟悉PPT上的内容

林琪:
优点：
①PPT制作很精良，很用心，形象生动
②语音语调语速进步非常大，比上次有了很大的进步
③把氧化还原反应的本质讲得好，将一个概念展开讲，讲得很透彻，很形象生动
不足:
①一直看PPT，导致一直斜背对学生，会导致教室部分同学一直看不到老师的正脸。
②与学生没有眼神交流
优化建议：
①多与学生进行眼神交流
②不要一直看PPT，站位尽量要照顾到所有学生

周心怡:
优点：
①在一开始提出了宏观现象和微观本质，有利于学生化学核心素养的培养
②ppt设计用心、效果好
③相比较上次，声音高低、节奏均掌握得较好
④在讲解“氧化还原的本质是得失电子”知识点时，言语生动，能很好地吸引学生的注意
不足:
①总是侧身面向PPT屏幕，没有正脸面对学生
②PPT内容有一些不严谨的地方
优化建议：
①注意图片的选用
②注意教态，应照顾到大多数同学，多和同学们进行眼神交流

赵琳琳:
优点：
①语调相对于11.19有很大改善和进步，听着有抑扬顿挫
②PPT制作深入浅出，把氧化还原的本质：电子的得失和偏移讲的很清楚很明白，非常用心了
③是我理想中的10min微课的模式，没有讲很多的知识点，而是针对最重要的难点讲得很透彻
不足:
①老师说那个图可能比较敏感，我觉得还ok，一是跟政治相关或许有点敏感但在真正上课时恰恰可以在此处进行思政教育，两全其美，二是互联网发展的今天，学生对这些话题其实是更感兴趣
优化建议：
无

夏婷婷
优点：
①讲课生动有趣
②开课语从宏观到微观显得高大上
不足:
①没有照顾到大多数同学
优化建议：
①PPT中可以换一张图
②讲课时注意面向全体学生