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Added by 08190212 on 2021-12-07
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Added by 08190309 2 年 ago
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Added by 08190427 2 年 ago
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Added by 08190404 2 年 ago
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08190219李相君： 优点： 1.回顾旧知识，加深对这节课所学氧化剂和还原剂的认识。 2.插入图片设置问题情境，有助于理解和思考问题。 不足： 1.问题设置较少，与同学互动交流少。 优化建议： 1.多设置一些问题，增加与同学互动频率。 2.授课过程除题目讲解的板书外，可适当板书一些重要的概念。
08190214孙宇晴
概念讲解：能富有逻辑地介绍影响物质的氧化性和还原性的各种因素；能通过大量举例比较总结得出结论，有利于学生对相关知识的掌握。
提问：提出的问题有利于推动教学的进行，难度适中，符合学生现有的认知水平。
媒体使用：PPT制作图文并茂，化学用语使用规范，没有科学性错误，板书能体现思考问题的过程，书写内容准确。
教态：语言表达清晰，仪态比较自然，但面向黑板和多媒体的时间较长，可以增加与学生的眼神交流。
08190222杨学慧 讲解的内容与旧知识相联系，同时又能联系现实实际助学生理解，PPT内容全面。部分知识点一概而过可能无法让学生完全理解，建议每个知识点都有讲解，根据难易和学生接受程度分配讲解内容。加强与学生的眼神交流。
08190212许佳琪（自评） 在带领学生回顾了氧化还原反应的概念和机理后，将新的知识——氧化性还原性的比较，与学生已经学过的元素相关性质结合起来，帮助学生理解掌握氧化性还原性的比较排序，但在联系的过程中有点一笔带过，可能会让学生陷入困惑。授课时以ppt为主，板书为辅的形势进行教学，ppt的内容比较简练，但板书的内容略显薄弱，没有起到很好的教学效果。教学内容有些过少，应该要再适当增加些内容帮助学生巩固理解。语速比较恰当，轻重缓急，但与学生的眼神交流不够多，更多地在看向黑板与白板，不够自信。问题设置的难度有些不太恰当，需要再多放置“脚手架”以便学生进行思考。
08190207任蒙
优点：
1.从不同角度分别讨论氧化性与还原性，讲解很有条理，学生易分类归纳。
2.结合到实际生活中的运输硫酸车的实例，有讲到化学知识在实际中的应用，值得学习。 缺点：PPT制作不够严谨，化学式配平有错误，讲解速度有点快，与学生有互动，但是交流不够。 建议：1.讲解内容有难度时可以慢一点，讲解更详细些。与学生加强交流，眼神要有互动。
08190226沈屹婕
优点：结合生活实际例子进行知识点讲解，PPT整体风格规范且突出主题，文字大小和字体合适，图片合适；板书逻辑清晰，设计合理。
不足：内容有点超前；结束有些仓促，缺少结束语。
改进：备课要结合教材前后内容，考虑学生的实际能力；结束时有总结会更好。
08190219李相君：
优点：
1.回顾旧知识，加深对这节课所学氧化剂和还原剂的认识。
2.插入图片设置问题情境，有助于理解和思考问题。
不足：
1.问题设置较少，与同学互动交流少。
优化建议：
1.多设置一些问题，增加与同学互动频率。
2.授课过程除题目讲解的板书外，可适当板书一些重要的概念。
08190214孙宇晴
概念讲解：能富有逻辑地介绍影响物质的氧化性和还原性的各种因素；能通过大量举例比较总结得出结论，有利于学生对相关知识的掌握。
提问：提出的问题有利于推动教学的进行，难度适中，符合学生现有的认知水平。
媒体使用：PPT制作图文并茂，化学用语使用规范，没有科学性错误，板书能体现思考问题的过程，书写内容准确。
教态：语言表达清晰，仪态比较自然，但面向黑板和多媒体的时间较长，可以增加与学生的眼神交流。
08190222杨学慧
讲解的内容与旧知识相联系，同时又能联系现实实际助学生理解，PPT内容全面。部分知识点一概而过可能无法让学生完全理解，建议每个知识点都有讲解，根据难易和学生接受程度分配讲解内容。加强与学生的眼神交流。
08190212许佳琪（自评）
在带领学生回顾了氧化还原反应的概念和机理后，将新的知识——氧化性还原性的比较，与学生已经学过的元素相关性质结合起来，帮助学生理解掌握氧化性还原性的比较排序，但在联系的过程中有点一笔带过，可能会让学生陷入困惑。授课时以ppt为主，板书为辅的形势进行教学，ppt的内容比较简练，但板书的内容略显薄弱，没有起到很好的教学效果。教学内容有些过少，应该要再适当增加些内容帮助学生巩固理解。语速比较恰当，轻重缓急，但与学生的眼神交流不够多，更多地在看向黑板与白板，不够自信。问题设置的难度有些不太恰当，需要再多放置“脚手架”以便学生进行思考。
08190207任蒙
优点：
1.从不同角度分别讨论氧化性与还原性，讲解很有条理，学生易分类归纳。
2.结合到实际生活中的运输硫酸车的实例，有讲到化学知识在实际中的应用，值得学习。
缺点：PPT制作不够严谨，化学式配平有错误，讲解速度有点快，与学生有互动，但是交流不够。
建议：1.讲解内容有难度时可以慢一点，讲解更详细些。与学生加强交流，眼神要有互动。
08190226沈屹婕
优点：结合生活实际例子进行知识点讲解，PPT整体风格规范且突出主题，文字大小和字体合适，图片合适；板书逻辑清晰，设计合理。
不足：内容有点超前；结束有些仓促，缺少结束语。
改进：备课要结合教材前后内容，考虑学生的实际能力；结束时有总结会更好。