Added by 10200238
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Added by 10200534
1 年 ago
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Added by 10200207
1 年 ago
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Added by 10200133
1 年 ago
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优点:逻辑清晰,课堂富有层次,注重过程和课堂的生成。提问具有启发性和引导性,能够给予学生思考的空间,通过有指向性的提示,帮助学生逐步完成知识的建构过程,充分发挥了学生的主体作用
不足:板书稍微有点混乱
优点:充分关注了教学的生成,师生互动比较有启发性,充分引导学生回答,体现学生的主体作用
不足:板书设计有待加强,授课内容要注意要求
优点:扩展了教学内容,引导学生改进实验,探讨问题,具有一定的启发性、创新性;语言清晰,有条理。
缺点:内容有些深入;板书有待加强。
优点:重点部分PPT字加大,突出重点;注重讲解反应本质,这个反应为什么会发生,发生在哪里;语言具有启发性。
缺点:既然乙醇钠的碱性强于氢氧化钠,那么加入酚酞溶液当然也会变红,我查到的实验也是变红的。
优点:1.师生互动时问题的提出具有一定的启发性
2.引导学生探究问题,关注知识的建构过程。
3.培养学生从现象看本质的思维方式。
缺点;1.内容有些深入,需要让学生提前预习
优点:逻辑清晰有条理,注重课程的一步步生成,提出有启发性的问题,有利于同学们的知识构建。
缺点:内容有些偏难。
优点:注重了教学的流畅性,同时每个环节环环相扣,教师通过提问给予学生新的启发,让学生做到自身探索,自我思考。
缺点:授课内容注意要求。