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物质的量模拟授课-22170805冯玉颖
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氧化还原反应模拟授课-22170805冯玉颖
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200623-营造地表形态的力量-22171039
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200623-营造地表形态的力量-22171028
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优点：
1、回顾初中知识，温故而知新
2、ppt结合板书，与学生有很多互动，有助于抓住学生的注意力，参与进课堂中
3、有课堂练习，帮助学生巩固知识点
缺点：
1、知识点之间的逻辑关系可以再紧密一些
2、与学生的眼神互动可以再多一些，仪态可以再自然一点
优点:
1.回顾初中知识 帮助学生温故而知新。
2.师生互动多，每个问题找不同同学回答，给予每个学生参与到课堂的机会。
3.板书清晰明了。
4.通过初高中相应知识点的对比，利于学生清晰知晓其差异，便于学生记忆。
5.每个知识点都有总结。
6.配以练习，巩固提升。
缺点:
1.略微有卡壳。
2.突然就开始标化学价有点儿突兀。
3.语言之间的逻辑性有点儿欠缺。
4.还原性、还原剂的引出也比较突兀。
优点：
1、注重知识的系统性，教师有认识到学生是一个不断发展的个体。
2、教师注重将学生的学和教师的教相结合，重视以学生为主体的教学模式。
3、及时用练习巩固所学知识。
缺点：
1、可以稍微再训练一下和学生的眼神交流，更自信一些。
2、课堂各个点感觉没有信手拈来的自信，可以再加强一点。
优点：
1. 与学生一起回顾了初中的知识，既有互动，又有知识回顾。
2. 提醒同学做笔记，这点挺好的
3. 有在最后总结氧化还原反应和之前学过的反应类型的关系，帮助学生理清知识的内在联系。
不足：
1. 语言表达有点不太自信，底气不足，不要结巴。你，本来就很棒！
2. 有的时候会重复说自己说的话，略显紧张。
优点：
1. 初高中知识进行对比，帮助学生对比学习，有利于新知识的掌握。
2. 在本次讲课中，结合了板书，有进步。
3. 及时对知识点进行讲解，帮助学生及时巩固知识
缺点:
1. 神态稍微不自然
2. 还原剂、氧化剂的引入有点突兀
3. 多熟悉讲课内容
优点:
1.备课框架设置合理，有旧知回顾，有新知练习
2.课堂氛围积极，互动多且附有讲解，能使学生立马掌握知识点
3.对比总结法是值得学习和保持的
缺点:
1.基本功不扎实，语言表达准确专业，举止神态
2.课程设置是合理的，过渡的过程欠缺一些引导和合适的方式
优点：
1.教学重难点突出，板书清晰有条理。
2.教学步骤设计合理，回顾初中内容，由浅入深，循序渐进。
3.及时进行总结，结合练习
缺点：
1.缺乏和学生的目光交流
2.有一点不熟练，可以多练习几次