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Added by 10200534
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Added by 10200207
1 年 ago
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Added by 10200133
1 年 ago
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优点:1.练习初中课本中的相关知识,初中学习的氧化反应和还原反应以及相关判断依据
2.从两个角度分析氧化还原反应:得失氧,化合价升降通过两个角度的分析完善氧化还原反应的知识
3.有配合适当练习巩固所学
4.思路清晰,整个过程流畅,感觉衔接也很自然,超棒!
5.有适当板书,和同学有适当互动
缺点:1.可进一步设计和同学们的互动(没啥缺点啊)
优点:1.回顾初中氧化反应、还原反应知识
2.建立知识冲突,使学生对氧化还原反应进一步了解
3和同学有适当互动
缺点:板书设计可以再考虑
优点:1。从已经学过的知识入手,激发学生的学习兴趣。
2.表述流畅,吐字清晰。
3.多媒体使用得当。
4.适当的练习,适当的互动
缺点:可以和同学们多一些互动
优点:1.从上节课的离子反应引入,回顾离子反应中涉及到的氧化还原反应;2.配合适当的板书、对知识点的总结以及习题;3.整节课思路清晰,分别从得失氧到化合价升降
缺点:一开始的“离子反应涉及到的氧化还原反应”以及“初中学习过的氧化还原反应”类似的表述不符合学生的已有认知,这里可以表述改动一下