优点：1.回忆之前所学的物质分类，对海水进行判断，是混合物，海水又是溶液，很自然让学生了解到溶液是混合物，有例子也更容易让学生理解
2.设计了简单的学生实验，实验虽简单，但是通过实验学生可以更直观地感受溶液形成的宏观变化，通过实验现象加以微观解释，使学生更好理解溶液形成的过程
3.通过观察学生自己配制的溶液，取两部分，两部分溶液看上去是完全相同的，这样的直观感受让学生更好理解均一性，稳定性
4.对于均一性，稳定性的解释科学
5.先实验观察溶液再自然引出溶液的概念，对重要点和理解易错点加以说明
6.配合板书
缺点：稍微有些紧张，动作还不太自然

优点：
1，有适当的板书，突出重点
2，有与同学的互动，体现学生的主体性
3，语言表达清晰
4，有适当的练习，及时巩固
缺点：
1，有些地方有些卡顿
2，溶液用aq，可能同学们不知道，但是有没有进行讲解。