200415-信息及其特征-22171928
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200415-信息及其特征-22171914
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200415-信息的智能化加工-22171916
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200415-信息的智能化加工-22161918
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优点：
1、语言流畅，没有太多停顿，环节和环节之间衔接也比较好
2、语速适中，不会过快
3、设计的环节多样化，有师生之间的互动
缺点：
1、希望对信息的定义也能稍微详细的讲解一下，可能会有学生不理解
优点：
1.表达流畅，配合一定的手势；
2.环节衔接自然，逻辑关系较好；
3.有互动，对学生的回答会有一定的反馈，并且会有表扬话语，表扬内容具体。
缺点：
1.有时语速稍快；
2.喊学生回答问题的时候不应该加上“同学”二字。
优点：
1.语言流畅；
2.语速适中；
3.师生互动丰富；
缺点：
1.信息的定义讲的不够详细。
优点：
1.表达流畅得体，肢体语言丰富
2.互动较多
3.设计比较全面
缺点：
1.有时候语速会变快
优点：
1、语言过渡自然，语调变化明显
2、与学生互动充分，对学生的回答评价正确
3、环节相扣，教学过程吸引学生兴趣
4、表情自然，屏幕切换良好，老师端和学生端屏幕清晰
缺点：
1、老师声音稍微小了一点
优点
1 语言流畅 很少有停顿的地方
2 内容设计的比较完整
3与学生的互动很多
缺点
1语速有时控制的不是很好
2 声音稍微有点小
优点：
1、语言流畅，语速适中，没有太多停顿，环节和环节之间衔接也比较好；
2、设计的环节多样化，有师生之间的互动，且师生互动自然。
缺点：
1、声音较小，有时语速较快。
优点：
1.内容充实，环节紧密。
2.师生互动较多，沟通充分。
3.声情并茂，感染力强。
缺点：
1.教师声音偏小，其他同学声音偏大，听起来很刺耳。
优点：语言表达流畅，教态自然大方。对定义有解释。
缺点：有时候教学语言的运用还不很流畅。忘记布置作业了，这个部分作业是关键，如果不布置这个作业，定义的讲解是不够的。