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Added by 26170304 on 2020-03-27
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Added by 22170805 4 年 ago
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Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170810 4 年 ago
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优点：A导入：利用初中所熟悉的反应，既与旧知识联系紧密，又巧妙的引出新的知识 B分别从得失氧和化合价角度利用化学方程式对反应进行分析，对于氧化还原反应的概念讲解清楚；利用两个不同的反应比较得出氧化还原反应更一般的规律。 C有概念的讲解同时适时有相关习题的的练习 D有适当提问，问题难度不大，同学们都可以回答 E PPT配合适当板书进行分析 缺点：板书水平要进一步提高（但是也是由于设备问题）
优点：由初中已知氧化反应、还原反应入手，从三个方面进行探究氧化还原反应，思路清晰；板书认真；有很多与学生的互动；习题巩固，强化概念；阐述了氧化还原反应与四大基本反应类型的关系。 缺点：节奏较快，可以就化合价的升降深入阐述；在木炭还原氧化铜那里提的问题较突兀。
优点：1。以生活中常见的现象入手，激发学生的学习兴趣。 2.表述流畅，吐字清晰。 3.多媒体使用得当。 缺点：1.语速、节奏稍微快了点儿，不助于学生的思考。 2.PPT上的字迹还需要工整一些。
优点：1.从日常生活中常见的苹果、土豆氧化变黄入手，更易激发学生的兴趣；2.回顾初中的氧化反应、还原反应的知识，温故而知新；3、开头告诉学生本节课从三个角度分析氧化还原反应，使得学生明白本节课的脉络；4.及时的习题巩固 缺点：1.在从铁和硫酸铜反应到氧化还原反应定义之间衔接不太流畅；2.整堂课的节奏稍偏快
优点1、从生活中常见的现象入手，联系初中知识2、多媒体使用得当3、概念叙述有条理，还加上了习题巩固应用3、从三个角度分析氧化还原反应，使学生学习有思路 缺点：1、节奏偏快2、由于设备条件限制，笔迹本应流畅舒适
优点：A导入：利用初中所熟悉的反应，既与旧知识联系紧密，又巧妙的引出新的知识
B分别从得失氧和化合价角度利用化学方程式对反应进行分析，对于氧化还原反应的概念讲解清楚；利用两个不同的反应比较得出氧化还原反应更一般的规律。
C有概念的讲解同时适时有相关习题的的练习
D有适当提问，问题难度不大，同学们都可以回答
E PPT配合适当板书进行分析
缺点：板书水平要进一步提高（但是也是由于设备问题）
优点：由初中已知氧化反应、还原反应入手，从三个方面进行探究氧化还原反应，思路清晰；板书认真；有很多与学生的互动；习题巩固，强化概念；阐述了氧化还原反应与四大基本反应类型的关系。
缺点：节奏较快，可以就化合价的升降深入阐述；在木炭还原氧化铜那里提的问题较突兀。
优点：1。以生活中常见的现象入手，激发学生的学习兴趣。
2.表述流畅，吐字清晰。
3.多媒体使用得当。
缺点：1.语速、节奏稍微快了点儿，不助于学生的思考。
2.PPT上的字迹还需要工整一些。
优点：1.从日常生活中常见的苹果、土豆氧化变黄入手，更易激发学生的兴趣；2.回顾初中的氧化反应、还原反应的知识，温故而知新；3、开头告诉学生本节课从三个角度分析氧化还原反应，使得学生明白本节课的脉络；4.及时的习题巩固
缺点：1.在从铁和硫酸铜反应到氧化还原反应定义之间衔接不太流畅；2.整堂课的节奏稍偏快
优点1、从生活中常见的现象入手，联系初中知识2、多媒体使用得当3、概念叙述有条理，还加上了习题巩固应用3、从三个角度分析氧化还原反应，使学生学习有思路
缺点：1、节奏偏快2、由于设备条件限制，笔迹本应流畅舒适