用户名或电子邮箱地址
密码
记住我
Added by 22170830 on 2020-03-26
互评量表
Added by 22170805 2年 ago
74 Views0 Comments0 Likes
77 Views0 Comments0 Likes
Added by 22170825 2年 ago
104 Views0 Comments0 Likes
Added by 22170810 2年 ago
125 Views5 Comments0 Likes
1、优点:a.从初中的四大反应类型知识引入,既回顾了之前的知识,又能让学生更好地理解、接受新知识。b.体现了氧化还原反应的对立统一。c.将四大反应类型与氧化还原反应进行比较,得出的结论用关系图表示,更加生动形象,便于学生的逻辑归纳与记忆。 2:缺点:a.解释什么是四大反应类型用的时间比较久。b.直接提出结论,与学生互动较少。
优点:ppt比较简洁;从生活题材引入,能够吸引学生兴趣;内容循序渐进;在讲解新知识的同时复习了旧知识;与学生有互动;ppt标注效果很好;化学方程式很多,更容易帮助学生理解;有作业有引申,能帮助学生自主思考 缺点:缺少情感变化
优点:该同学从四大反应类型引入,运用认知冲突类比得出氧化还原反应的特征及定义,且列举了一系列例子帮助学生深入理解概念。在恰当的地方提出问题引发同学思考,推动了课堂进程,进一步解释了氧化还原反应的本质。在教学过程中该同学运用了PPT辅助教学,PPT整体风格规范且清晰,文字大小和字体合适,动画流畅。该同学的吐字清晰,语速合适,语音语调变化较合理。 缺点:该同学在讲述氧化还原反应的本质时进度有些快,可能学生一下子没法接受这个概念。在课程中与学生的互动有所欠缺,可以多多提问,激发学生学习的积极性。在语言的表达方面有些磕磕绊绊,需要更加流畅,在教学重难点时可以适当提高语调,提示学生注意。
优点:切入点恰当,从过往所学的基本反应类型切入,延伸至氧化还原反应的学习,温故知新,既复习了之前所学,又合理过渡至本课内容。 缺点:语调平淡无起伏,缺乏感情,无法很好地吸引学生注意力
优点:从初中旧知引入,将初高中知识进行对比,以四大反应类型和氧化还原反应之间的关系为突破点; 缺点:知识点时间分配不合理,重难点较难突出。
优点: 1,回顾了从初中的四大反应类型的知识,不仅复习了旧知,又有利于学生更好地接受新知。 2, 生动形象地用关系图表示了四大反应类型与氧化还原反应的关系,便于学生的的理解与记忆。 3,逻辑清晰,语言生动。 缺点:可适当增加与学生的互动交流,活跃气氛。
优点:1、从四大基本反应类型引入本节课的学习内容,比较新颖;2、语言流畅,讲解到位。3、对氧化还原反应和四大基本反应类型进行了对比,加深学生对本节课学习内容的理解。 缺点:前面花的时间太长。
1、优点:a.从初中的四大反应类型知识引入,既回顾了之前的知识,又能让学生更好地理解、接受新知识。b.体现了氧化还原反应的对立统一。c.将四大反应类型与氧化还原反应进行比较,得出的结论用关系图表示,更加生动形象,便于学生的逻辑归纳与记忆。
2:缺点:a.解释什么是四大反应类型用的时间比较久。b.直接提出结论,与学生互动较少。
优点:ppt比较简洁;从生活题材引入,能够吸引学生兴趣;内容循序渐进;在讲解新知识的同时复习了旧知识;与学生有互动;ppt标注效果很好;化学方程式很多,更容易帮助学生理解;有作业有引申,能帮助学生自主思考
缺点:缺少情感变化
优点:该同学从四大反应类型引入,运用认知冲突类比得出氧化还原反应的特征及定义,且列举了一系列例子帮助学生深入理解概念。在恰当的地方提出问题引发同学思考,推动了课堂进程,进一步解释了氧化还原反应的本质。在教学过程中该同学运用了PPT辅助教学,PPT整体风格规范且清晰,文字大小和字体合适,动画流畅。该同学的吐字清晰,语速合适,语音语调变化较合理。
缺点:该同学在讲述氧化还原反应的本质时进度有些快,可能学生一下子没法接受这个概念。在课程中与学生的互动有所欠缺,可以多多提问,激发学生学习的积极性。在语言的表达方面有些磕磕绊绊,需要更加流畅,在教学重难点时可以适当提高语调,提示学生注意。
优点:切入点恰当,从过往所学的基本反应类型切入,延伸至氧化还原反应的学习,温故知新,既复习了之前所学,又合理过渡至本课内容。
缺点:语调平淡无起伏,缺乏感情,无法很好地吸引学生注意力
优点:从初中旧知引入,将初高中知识进行对比,以四大反应类型和氧化还原反应之间的关系为突破点;
缺点:知识点时间分配不合理,重难点较难突出。
优点:
1,回顾了从初中的四大反应类型的知识,不仅复习了旧知,又有利于学生更好地接受新知。
2, 生动形象地用关系图表示了四大反应类型与氧化还原反应的关系,便于学生的的理解与记忆。
3,逻辑清晰,语言生动。
缺点:可适当增加与学生的互动交流,活跃气氛。
优点:1、从四大基本反应类型引入本节课的学习内容,比较新颖;2、语言流畅,讲解到位。3、对氧化还原反应和四大基本反应类型进行了对比,加深学生对本节课学习内容的理解。
缺点:前面花的时间太长。