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17级化学
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22170827
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22170827

1、优点:a.从初中的四大反应类型知识引入,既回顾了之前的知识,又能让学生更好地理解、接受新知识。b.体现了氧化还原反应的对立统一。c.将四大反应类型与氧化还原反应进行比较,得出的结论用关系图表示,更加生动形象,便于学生的逻辑归纳与记忆。
2:缺点:a.解释什么是四大反应类型用的时间比较久。b.直接提出结论,与学生互动较少。

22170831
成员
22170831

优点:ppt比较简洁;从生活题材引入,能够吸引学生兴趣;内容循序渐进;在讲解新知识的同时复习了旧知识;与学生有互动;ppt标注效果很好;化学方程式很多,更容易帮助学生理解;有作业有引申,能帮助学生自主思考
缺点:缺少情感变化

22170833
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22170833

优点:该同学从四大反应类型引入,运用认知冲突类比得出氧化还原反应的特征及定义,且列举了一系列例子帮助学生深入理解概念。在恰当的地方提出问题引发同学思考,推动了课堂进程,进一步解释了氧化还原反应的本质。在教学过程中该同学运用了PPT辅助教学,PPT整体风格规范且清晰,文字大小和字体合适,动画流畅。该同学的吐字清晰,语速合适,语音语调变化较合理。
缺点:该同学在讲述氧化还原反应的本质时进度有些快,可能学生一下子没法接受这个概念。在课程中与学生的互动有所欠缺,可以多多提问,激发学生学习的积极性。在语言的表达方面有些磕磕绊绊,需要更加流畅,在教学重难点时可以适当提高语调,提示学生注意。

22170828
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22170828

优点:切入点恰当,从过往所学的基本反应类型切入,延伸至氧化还原反应的学习,温故知新,既复习了之前所学,又合理过渡至本课内容。
缺点:语调平淡无起伏,缺乏感情,无法很好地吸引学生注意力

22170836
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22170836

优点:从初中旧知引入,将初高中知识进行对比,以四大反应类型和氧化还原反应之间的关系为突破点;
缺点:知识点时间分配不合理,重难点较难突出。

22170832
成员
22170832

优点:
1,回顾了从初中的四大反应类型的知识,不仅复习了旧知,又有利于学生更好地接受新知。
2, 生动形象地用关系图表示了四大反应类型与氧化还原反应的关系,便于学生的的理解与记忆。
3,逻辑清晰,语言生动。
缺点:可适当增加与学生的互动交流,活跃气氛。

22170835
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22170835

优点:1、从四大基本反应类型引入本节课的学习内容,比较新颖;2、语言流畅,讲解到位。3、对氧化还原反应和四大基本反应类型进行了对比,加深学生对本节课学习内容的理解。
缺点:前面花的时间太长。