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Added by 91191726 on 2020-05-14
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Added by 22170641 4 年 ago
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Added by 22170612 4 年 ago
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Added by 22170630 4 年 ago
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Added by 22170631 4 年 ago
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不足:①站位②留白③答飞所说④内容量太多 应该以学生为主体,留给学生足够的思考时间,并且应正面回应学生的回答,妥善应答。 优点:①善于使用多媒体例如几何画板; ②板书比较清晰端正
优点:①善于利用多媒体,例如PPT以及几何画板,提高教学科学性和严谨性,也增添了课程的趣味性; ②吐字清晰声音洪亮,推理过程逻辑缜密; ③有效利用板书突出了重点,字体端正。 缺点:①内容量较多; ②声调平均,应学会用声音的高低变化,引导学生的注意力,以及对于重难点的突出。
优点:①板书工整有条理,肢体语言合理丰富,生动形象②善于使用多媒体,直观利于学生理解。③与学生互动融洽 不足:①内容较多②有些PPT上的字较小
优点:①PPT等多媒体的使用比较充分,教学现代化②吐字清晰,声音温和洪亮③字体端正,板书工整 缺点:内容量较大,学生难以吸收
优点:语调平和易于接受。教学可以合理使用多媒体和黑板。课堂内容丰富。讲课逻辑清晰。 缺点:教学内容量大。
优点:1.声音清晰洪亮;2,数图像是关于y轴对称;3.通过类比函数单调性来研究函数的奇偶性很新颖 缺点:1.对于10分钟的课堂来言,内容过于多了,学生听课容易跟不上,知识不能够很好地理解;2.上课时,身体会不由自主地晃
优点:①肢体语言很自然,吐字清晰;②板书工整,条理清晰;③合理运用几何画板;④问题设置循序渐进;⑤课堂中穿插相关数学史,增加了趣味性和生动性。 缺点:①应该先强调函数的定义域,再给出函数奇偶性的概念;②上课过于平缓,感觉抓不到重点。
优点:使用了多媒体教学设备,教学设备现代化,板书工整,声音洪亮,仪态较好,条理清晰 缺点:内容较多,可能会有同学跟不上节奏
不足:①站位②留白③答飞所说④内容量太多
应该以学生为主体,留给学生足够的思考时间,并且应正面回应学生的回答,妥善应答。
优点:①善于使用多媒体例如几何画板;
②板书比较清晰端正
优点:①善于利用多媒体,例如PPT以及几何画板,提高教学科学性和严谨性,也增添了课程的趣味性; ②吐字清晰声音洪亮,推理过程逻辑缜密; ③有效利用板书突出了重点,字体端正。
缺点:①内容量较多; ②声调平均,应学会用声音的高低变化,引导学生的注意力,以及对于重难点的突出。
优点:①板书工整有条理,肢体语言合理丰富,生动形象②善于使用多媒体,直观利于学生理解。③与学生互动融洽
不足:①内容较多②有些PPT上的字较小
优点:①PPT等多媒体的使用比较充分,教学现代化②吐字清晰,声音温和洪亮③字体端正,板书工整
缺点:内容量较大,学生难以吸收
优点:语调平和易于接受。教学可以合理使用多媒体和黑板。课堂内容丰富。讲课逻辑清晰。
缺点:教学内容量大。
优点:1.声音清晰洪亮;2,数图像是关于y轴对称;3.通过类比函数单调性来研究函数的奇偶性很新颖
缺点:1.对于10分钟的课堂来言,内容过于多了,学生听课容易跟不上,知识不能够很好地理解;2.上课时,身体会不由自主地晃
优点:①肢体语言很自然,吐字清晰;②板书工整,条理清晰;③合理运用几何画板;④问题设置循序渐进;⑤课堂中穿插相关数学史,增加了趣味性和生动性。
缺点:①应该先强调函数的定义域,再给出函数奇偶性的概念;②上课过于平缓,感觉抓不到重点。
优点:使用了多媒体教学设备,教学设备现代化,板书工整,声音洪亮,仪态较好,条理清晰
缺点:内容较多,可能会有同学跟不上节奏