优点：课堂节奏很好，吐字清晰，语速适中。从已学知识引入，便于学生对新知识的理解。
缺点：与学生可以有更多的互动。板书的设计可以更合适些。

优点：教授知识结构比较合理，温故知新，便于学生对知识的掌握与理解。
缺点：板书设计可以进行合理设计，要注重学生的课堂主体性。

优点：从学习过的知识引入，便于对新知识理解。仪容仪表端正，音量适中。讲解清晰，引人入胜。板书字体大小合适。
缺点：板书格局尚可改进，与学生的互动较少。

优点：教学方式亲切自然，语速语调适中，定理由数学史引入，吸引学生兴趣；
缺点：与学生互动交流较少，并且板书设计可以更加有条理。

优点：从学生已学的知识入手，符合学生认知规律。语速适中，PPT设计合理。
缺点：与学生的交流略显单薄，板书的规划可以更加合理。