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Added by 04150131 on 2019-05-24
互评量表
Added by 20150524 4年 ago
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Added by 10150504 4年 ago
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Added by 22160601 4年 ago
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Added by 20150610 4年 ago
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优点:教态自然，板书清楚，内容衔接自然，发挥了学生的学习主动性，有启发学生的问题。 缺点:语速较快，缺少与学生互动，让学生自由思考的时间不多。
优点 从平面间两点距离怎么确定引入，从熟悉到陌生。在问题解决之前进行有层次的发问，逐渐的把所需要的结论进行推导。对余弦定理进行适当变形，介绍了解决另一类问题的方法。 缺点：可以对板书进行分块，这样思路能比较清晰地呈现。最后的总结有点泛，可以由学生进行总结。
优点：讲解清晰易懂，引入的例子在后期得到解答，前后一体； 缺点：板书设计还可以改进，语速较快，可以尝试让学生最后总结定理。
优点：从学习过的知识引入，便于对新知识理解。仪容仪表端正，音量适中。讲解清晰，引人入胜。板书字体大小合适。 缺点：板书格局尚可改进，与学生的互动可以更自然。
优点：从旧知识的回顾开始新课的学习，循循善诱，有利于学生的思考与探索； 缺点：板书设计以及字体有待加强，缺少与学生的互动交流。
优点：例题切入非常自然，谈吐清晰，上课生动有趣，能够提高学生的学习效率。板书设计非常少。 缺点：与学生的互动稍有欠缺，可以适当地增加互动。可以更多留给学生思考，而非教师总结。
优点：从之前的知识复习引入，引入自然，便于理解新的知识。讲解清晰易懂，引人入胜。 缺点：板书可以改进一下，与学生的互动可以多一些。留足给学生思考的空间。
优点：与学生有较多的交流，课堂节奏把握较为得当。 缺点：教学内容难度相对较大，可能不适合第一课时的教学。板书可以规划得更加简洁。
优点:教态自然，板书清楚，内容衔接自然，发挥了学生的学习主动性，有启发学生的问题。
缺点:语速较快，缺少与学生互动，让学生自由思考的时间不多。
优点 从平面间两点距离怎么确定引入，从熟悉到陌生。在问题解决之前进行有层次的发问，逐渐的把所需要的结论进行推导。对余弦定理进行适当变形，介绍了解决另一类问题的方法。
缺点：可以对板书进行分块，这样思路能比较清晰地呈现。最后的总结有点泛，可以由学生进行总结。
优点：讲解清晰易懂，引入的例子在后期得到解答，前后一体；
缺点：板书设计还可以改进，语速较快，可以尝试让学生最后总结定理。
优点：从学习过的知识引入，便于对新知识理解。仪容仪表端正，音量适中。讲解清晰，引人入胜。板书字体大小合适。
缺点：板书格局尚可改进，与学生的互动可以更自然。
优点：从旧知识的回顾开始新课的学习，循循善诱，有利于学生的思考与探索；
缺点：板书设计以及字体有待加强，缺少与学生的互动交流。
优点：例题切入非常自然，谈吐清晰，上课生动有趣，能够提高学生的学习效率。板书设计非常少。
缺点：与学生的互动稍有欠缺，可以适当地增加互动。可以更多留给学生思考，而非教师总结。
优点：从之前的知识复习引入，引入自然，便于理解新的知识。讲解清晰易懂，引人入胜。
缺点：板书可以改进一下，与学生的互动可以多一些。留足给学生思考的空间。
优点：与学生有较多的交流，课堂节奏把握较为得当。
缺点：教学内容难度相对较大，可能不适合第一课时的教学。板书可以规划得更加简洁。