优点：在具体的教学过程中也渗透了一些解题的注意点，穿插了一些数学史的介绍，调整课堂状态；对于一些复杂的根之间的关系，给出了一些转化的思路。进行了小结不仅反思了所学内容，也给出了一些具体的例子说明。
缺点：其实可以说一说为什么要研究根之间与系数的关系，那就可以一开始举一个利用相关性质的题目等

优点：在教学过程中给了很多直观的例子，从不同的例子中穿插注意点以及难点，帮助学生不断学习和完善知识点的理解。
缺点：对于一开始例子的运用可以贯穿于整个教学过程，例子太多显得繁杂。

优点：教态自然，语调适中，讲解清晰，注意了数学史与知识点的联结；
缺点：例题的设计较为普通，可以从特殊例题的需要出发，从而引出定理。

优点：能够清晰地将知识传授给学生，谈吐清晰，上课生动有趣，能够提高学生的学习效率。
缺点：与学生的互动稍有欠缺，可以适当地增加互动。

优点：讲授内容清晰，能够将知识清晰地传授给学生，举止得体，仪态大方。
缺点：可以多给学生上课的主动权，增加师生互动。

优点：讲课风格比较成熟，讲课富有感情，与学生的交流互动也比较多，评价也比较多元化；
缺点：语速可以适当的放慢一些。

优点：能够清晰地将知识传授给学生，谈吐清晰，上课生动有趣，能够提高学生的学习效率。
缺点：与学生的互动稍有欠缺，可以适当地增加互动。

优点：例题切入非常自然，谈吐清晰，上课生动有趣，能够提高学生的学习效率。板书设计非常少。
缺点：与学生的互动稍有欠缺，可以适当地增加互动。可以更多留给学生思考，而非教师总结。

优点：在教学过程中，穿插了一些对数学史的介绍。给了很多直观的例子，帮助学生理解。
缺点：例题可以进行适当的筛选，更具有代表性一些。