Added by on 2019-05-24


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92181607

优点:引入的问题很有趣,激起好奇心。从活动探究中的不同解决方法,发散了学生思维。并且在活动中渗透了勾股定理的多种证明方法。
缺点:基本没有什么问题,不过某种意义上限制在了几何证明方向,也许还可以有别的方法,也可以进行引导

09150258

优点:教态自然,语速语调适中,定理由数学史引入,吸引学生兴趣;
缺点:与学生互动交流较少,并且板书设计较为随意,可以更加正式一些。

04150131

优点:利用毕达哥拉斯看地板来引入勾股定理,既丰富了学生数学史的知识,又活跃了课堂氛围,有利于课堂效率的提高。
缺点:可能一节课的内容传授过多不易让学生接受,可以适当地进行教学内容顺序的设计。

22160603

优点:从数学史引入,便于对新知识理解。仪容仪表端正,音量适中。讲解清晰,引人入胜。板书字体大小合适。
缺点:内容过多,可增多与学生的交流环节。

22160625

优点:引入基本不等式的环节比较有新意,从勾股定理的直观入手。整体讲解调理清晰,有启发性。
缺点:讲解速度较快,内容较多,学生无法,很快掌握,需要给学生思考的时间。

22160625

优点:注重数形结合等数学思维的培养,板书设计合理,教授知识结构清楚。
缺点:授课内容可以进行一定的简化,内容过多可能会影响学生的学习效果。

22160627

优点:引入基本不等式的环节比较有新意,体现了基本不等式的几何意义。整体讲解调理清晰,有启发性。
缺点:讲解速度较快,内容较多,学生无法,很快掌握,需要给学生思考的时间。

22150648

优点:从毕达哥拉斯引入,丰富了学生的数学史知识,吸引学生兴趣。讲解清晰,引人入胜。
缺点:内容相对较多,速度较快,应给学生更多的思考时间。

10150114

优点:课堂的引入很有新意,能够激起学生的学习兴趣。PPT内容设计得较为丰富,且演示得较为生动形象,符合学生的认知规律。积极让学生加入讨论,理解勾股定理的多种证明方法。
缺点:板书稍有欠缺。节奏较快,作为初中一课时的内容,可能量过大。