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on 2019-04-24
Category:
16级计算机第二次授课You may also like
on 2019-04-24
优点：
1.课堂教学内容结构明确，条理清楚
2.由学生参与的实例总结出信息获取的一般过程，再让学生用信息获取的一般过程分析案例，设计合理、实用
缺点：
1.得到信息获取的一般过程时，把学生讲的黑板上一遍，再把标准答案板书一遍，重复了，没有必要，可以整理学生的回答直接得到标准答案一条条进行板书，这样板书更整洁准确，节省再板书一遍的时间
优点：
1.与学生互动频繁，运用了启发式的教学法
2.教学结构完整，授课过程流畅，语速适中，教态自然
3.教学环节顺序设计合理
缺点：
学生的回答太标准了。。。
优点：板书设计合理；教态自然，语速适中；在教学过程中使用如何获得南师大的信息的例子使用的很好，贴近生活。
缺点：导入过程的例子不够新颖。
优点：
1.导入合理，教学顺序设计合理，条理清晰
2.互动频繁，有利于学生上课集中注意力并积极思考
3.所举例子贴近生活
缺点：
1.表达不够流畅
2.板书时间略长
优点：1、导入部分贴近日常生活，易引起学生的共鸣与思考。
2、在讲解举例讲解信息获取的一般过程环节设计合理，采用提问-分析-总结可加深同学新知识的理解与掌握。
缺点：板书部分冗余。
优点：1.教学设计合理，课堂内容结构明确。
2.与学生互动频繁，有利于学生集中注意力听讲。
缺点：1.语言表述不够流畅。
2.板书不够简洁。
优点：
1.课程结构合理，条理清楚；
2.问题贴近学生生活，较易引起学生兴趣；
3.与学生互动频繁，能引导学生思考。
缺点：
1.声音有点小；
2.教态不够自然；
3.板书重点不够突出。