Added by on 2019-04-23


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16级化学
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22160835

优点:用曹冲称象和称一粒黄豆、量一页书的例子引出了“化大为小”“化小为大”的思想,例子选的很好,又有思想性。
建议:存在几处语言不连贯之处,可以适当增加练习,放松心态。

22160831

优点:
1.教学内容详实、充分,善于运用各种事例、典故进行类比教学,帮助学生理解概念。
2.PPT与板书结合,可以边讲解边书写板书。PPT整体风格规范且重点突出。
3.注重情感态度价值观三维目标的完成,通过阿伏伽德罗常数提出的相关化学史,培养学生坚毅、细致、认真的科学精神。
建议:
1.语言和肢体动作表现稍有紧张,可以放松心态,从容应对。

22160828

优点:
①“化大为小”和“化小为大”的思想所取的例子贴合学生认知,非常有创新性。
②结合了化学史实,讲解了阿伏伽德罗对化学的贡献,以及对阿伏伽德罗常数进行了拓展,将其如何得到的列在了ppt上。培养了学生对化学的兴趣。

缺点:
①“化大为小”和“化小为大”思想的提出虽然非常具有创新性,但是与课堂之后的联系老师未明确指出来,建议可以讲解一下物质的量中如何体现“化大为小”和“化小为大”,以便于学生对物质的量这一抽象概念的理解。
②在讲解“阿伏伽德罗如何得到的”这一ppt中,陈列了大量文字,降低了学生的阅读兴趣,且没有对其中内容进行简要讲解,学生难以理解,没有充分利用好化学史实。建议在此处可以稍预留时间进行讨论分析,或者当作课后思考探究题。

22160825

优点:举例生动详细,与教学内容相关联,方便学生理解。分组实验,小组合作探究,提高学生的动手能力。概念的讲解联系历史发展,与科学家的自身经历结合,培养学生的化学素养。
不足:讲课期间有语言不连贯,有点紧张。有几张PPT的字数过多,不便于观看

22160833

“化大为小”和“化小为大”的这种思想很棒,并且举了曹冲称象和称黄豆等的例子,使学生很亲切。在开始学生动手实验前还提了一下托盘天平操作的注意点,复习了从前学习过的知识。在后面补充了很多化学史的内容,丰富学生的知识储备。

22160837

新课开始时使用先行组织者策略,向学生提出问题,怎么数一瓶水的水分子,引起了学生学习与思考的兴趣;让学生分组解决实际问题,教学与生活实际联系,培养了学生的创新意识与社会责任素养;通过买电脑的事例引入摩尔的概念,便于学生接受理解;讲授时有些卡顿。