You may also like
190312-文本信息加工-22161926
188 Views1 Comments0 Likes
190312-因特网信息的查找-22161901
182 Views1 Comments0 Likes
190312-IP地址及其管理-22161910
162 Views1 Comments0 Likes
190312-字处理软件-22161911
174 Views1 Comments0 Likes
教学重难点确立依据没说。教学过程中有明确的说设计意图的意识。突破IP地址分类这个难点时设计的4个问题很好，还需要再详细地说一下是如何层层递进地帮助学生掌握的。