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Added by 22150612 on 2018-04-18
互评量表
Added by 22150624 6 年 ago
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Added by 22150631 6 年 ago
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Added by 22150644 6 年 ago
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优点：善于利用多媒体。与同学互动多样，提问具有启发性。例题丰富，有助于学生巩固知识。 缺点：重点在例题的讲解上，引入概念和讲解概念的时间有些短。
优点：有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性，语言清晰，语速适宜。 改进：课件设计略花哨。引入概念和讲解概念的时间偏短。
优点：注重学生的主体性，与学生的沟通较多；熟练使用现代教育技术；注重了课堂的生成。 缺点：概念引入的较快，可以多分配些时间在讲解新概念上。
优点：善于利用多媒体，课件清晰，注重与学生的互动，例题数量难度均安排较为合理； 缺点：板书有些乱，知识点之间的过度衔接有些生硬，对学生的提问均比较简单；
优点：能够熟练运用ppt，同时注重于学生的互动，能够关注课堂的生成。 缺点：语言有些不够连贯，同样类型的例题偏多。
优点：能够挖掘出本节教材内容蕴含的数学思想方法； 教学设计体现学生的主体性；教学层次分明，各环节衔接自然 缺点：板书不够整洁、美观、有条理
优点：熟练运用多媒体技术，结构合理，语速适中，注重生成。 缺点：PPT有些花哨，结尾有些仓促，例题冗杂，有些多，应当注重例题的层次
优点：注重与学生的互动，提问有启发性，关注知识的生成过程，语速适中 缺点：ppt和板书的设计有待加强，概念本身的讲解篇幅偏少
优点：善于利用多媒体。与同学互动多样，提问具有启发性。例题丰富，有助于学生巩固知识。
缺点：重点在例题的讲解上，引入概念和讲解概念的时间有些短。
优点：有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性，语言清晰，语速适宜。
改进：课件设计略花哨。引入概念和讲解概念的时间偏短。
优点：注重学生的主体性，与学生的沟通较多；熟练使用现代教育技术；注重了课堂的生成。
缺点：概念引入的较快，可以多分配些时间在讲解新概念上。
优点：善于利用多媒体，课件清晰，注重与学生的互动，例题数量难度均安排较为合理；
缺点：板书有些乱，知识点之间的过度衔接有些生硬，对学生的提问均比较简单；
优点：能够熟练运用ppt，同时注重于学生的互动，能够关注课堂的生成。
缺点：语言有些不够连贯，同样类型的例题偏多。
优点：能够挖掘出本节教材内容蕴含的数学思想方法；
教学设计体现学生的主体性；教学层次分明，各环节衔接自然
缺点：板书不够整洁、美观、有条理
优点：熟练运用多媒体技术，结构合理，语速适中，注重生成。
缺点：PPT有些花哨，结尾有些仓促，例题冗杂，有些多，应当注重例题的层次
优点：注重与学生的互动，提问有启发性，关注知识的生成过程，语速适中
缺点：ppt和板书的设计有待加强，概念本身的讲解篇幅偏少