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Added by 22140804 on 2017-06-08
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Added by 22151018 5年 ago
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Added by 08150118 5年 ago
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Added by 22141919 6年 ago
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Added by 22141917 6年 ago
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优点:ppt做的很精美,教材分析很到位,把学情分析的很周到,教学目标清晰,教学过程有趣又有感染力,思维方式,教学内容的安排很合理。
语速适中,讲课详略得当;将逃生知识与课程内容结合起来,给学生深刻印象,让学生知其所以然。思路清晰,仪态大方。
将氯的结构示意图与其性质联系起来;设计教学流程时有充分考虑学生的反应,并做出相应的对策,比较详细;将氯与同学们熟悉的氧的性质类比。 但是有些紧张,导致语句不是很连贯。辅(fu)助。
语速适中,就是过于紧张,导致卡顿过多,语气词较多,比较生动,学情分析和教学目标讲得很到位,思路很清晰,
优点:PPT制作精美,框架结构比较明晰;教学过程的讲解比较详细,教学过程的设计也比较合理,有助于教学目标的达成。 不足:讲解过程略显紧张,语气词较多。
从已知,障碍点,发展点三个角度来说明对学生知识准备对这一块分析很到位、具体.大胆地结合探究实验,猜测氯气的可能性质,再进行验证,同时结合氯气和氧气的类比来推测化学反应。同时能够结合实验帮助学生体验探究陌生物质的一般方法和过程。
优点:ppt做的很精美,教材分析很到位,把学情分析的很周到,教学目标清晰,教学过程有趣又有感染力,思维方式,教学内容的安排很合理。
语速适中,讲课详略得当;将逃生知识与课程内容结合起来,给学生深刻印象,让学生知其所以然。思路清晰,仪态大方。
将氯的结构示意图与其性质联系起来;设计教学流程时有充分考虑学生的反应,并做出相应的对策,比较详细;将氯与同学们熟悉的氧的性质类比。
但是有些紧张,导致语句不是很连贯。辅(fu)助。
语速适中,就是过于紧张,导致卡顿过多,语气词较多,比较生动,学情分析和教学目标讲得很到位,思路很清晰,
优点:PPT制作精美,框架结构比较明晰;教学过程的讲解比较详细,教学过程的设计也比较合理,有助于教学目标的达成。
不足:讲解过程略显紧张,语气词较多。
从已知,障碍点,发展点三个角度来说明对学生知识准备对这一块分析很到位、具体.大胆地结合探究实验,猜测氯气的可能性质,再进行验证,同时结合氯气和氧气的类比来推测化学反应。同时能够结合实验帮助学生体验探究陌生物质的一般方法和过程。