用户名或电子邮箱地址
密码
记住我
Added by 21140428 on 2017-05-12
互评量表
Added by 22140847 6年 ago
198 Views6 Comments0 Likes
Added by 22140815 6年 ago
211 Views6 Comments0 Likes
Added by 22140814 6年 ago
243 Views6 Comments0 Likes
Added by 22140816 6年 ago
225 Views6 Comments0 Likes
优点:清楚说明使用的教材版本和课题;清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位,实际应用价值;清楚说明本节内容与前后知识点的联系; 清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等;清楚说明学生学习本节课的可能;教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度;教学目标表达中格式及行为动词使用合适;教学目标具体可操作符合本节课的教学内容;清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理。讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破;讲述教学实施过程中清楚地说明了如何实现教学目标;讲述教学实施过程中清楚说明了教学设计思路;板书设计合理,结构清楚、重点突出。 缺点:未清楚说明本节内容与课标的相关要求的关系.
优点:清楚教材的地位与作用;教学目标清楚地从三维角度讲解,清楚可行;学情分析清楚准确;教学过程详细可行,逻辑严谨,重点突出;专业知识较为扎实;教态自然、举止大方得体,语音语调语量适中,语言运用准确;板书设计布局合理、详略得当、工整规范。 缺点:对自己的内容不够熟;没讲知识点之间的联系;语言不够精炼。
优点:将教材的地位和课程目标,课程的设置讲的很清楚,而且在说明学生的知识水平方面时讲解清楚,做到了重点突出 缺点:可以尝试一下脱稿啊,虽然这很难
清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破,清楚地说明了如何实现教学目标以及教学设计思路。视频播放–魔术表演来导入本次课程,有利于调动学生的积极性和主动性,激发他们求知的欲望。再是通过学生对燃烧过程的回忆,引导学生设计实验方案,分组完成实验通过小组对比实验,引导学生归纳燃烧的条件。教师加以解释和引导,突出以学生为本的教学理念。
优点 注重从学习动机的角度分析学生的学情 教学目标阐述清晰,具备可操作性 教学过程流畅、具备逻辑性
缺点: 应更加自信,向老师展现自我,展现教学设计的优势。
优点:清楚说明使用的教材版本和课题;清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位,实际应用价值;清楚说明本节内容与前后知识点的联系; 清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等;清楚说明学生学习本节课的可能;教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度;教学目标表达中格式及行为动词使用合适;教学目标具体可操作符合本节课的教学内容;清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理。讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破;讲述教学实施过程中清楚地说明了如何实现教学目标;讲述教学实施过程中清楚说明了教学设计思路;板书设计合理,结构清楚、重点突出。
缺点:未清楚说明本节内容与课标的相关要求的关系.
优点:清楚教材的地位与作用;教学目标清楚地从三维角度讲解,清楚可行;学情分析清楚准确;教学过程详细可行,逻辑严谨,重点突出;专业知识较为扎实;教态自然、举止大方得体,语音语调语量适中,语言运用准确;板书设计布局合理、详略得当、工整规范。
缺点:对自己的内容不够熟;没讲知识点之间的联系;语言不够精炼。
优点:将教材的地位和课程目标,课程的设置讲的很清楚,而且在说明学生的知识水平方面时讲解清楚,做到了重点突出
缺点:可以尝试一下脱稿啊,虽然这很难
清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破,清楚地说明了如何实现教学目标以及教学设计思路。视频播放–魔术表演来导入本次课程,有利于调动学生的积极性和主动性,激发他们求知的欲望。再是通过学生对燃烧过程的回忆,引导学生设计实验方案,分组完成实验通过小组对比实验,引导学生归纳燃烧的条件。教师加以解释和引导,突出以学生为本的教学理念。
优点
注重从学习动机的角度分析学生的学情
教学目标阐述清晰,具备可操作性
教学过程流畅、具备逻辑性
缺点:
应更加自信,向老师展现自我,展现教学设计的优势。