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Added by 21140428 on 2017-05-05
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优点:1、清楚说明使用的教材版本和课题;清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位,实际应用价值; 2、清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理。讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破; 3、注重从学习动机的角度分析学生的学情。 缺点:应更好向评委老师展现自己,展现自己的教学设计用心之处
优点:1、教材分析正确、透彻,说出知识的前后联系,教材所处地位及处理方法;2、重难点把握准确;3、准备合适、多种教具和学具;4、声音洪亮;5、条理清晰。 缺点:1、没有说清楚本节课与课标的关系;2、不够自然大方;3、语言表达不够准确,果断肯定。
清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位,实际应用价值等,说明了本节内容与以往所学的氧化反应和还原反应的区别和联系。清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等,清楚说明学生学习本节课的可能。 教法和学法分开进行说明,教法采用创设情境法,问题引导法。发挥学生主体,教师主导的作用,利用板书、投影、教材和动画帮助学生掌握知识。学法方面采用自主学习为主,例如活动探究采用分组活动,能非常好的提高学生的课堂参与度和培养动手能力。整个教学过程的设计很完整也很合理,主线逻辑清楚,目标明确。
优点:说课内容清晰,注重课本的教材的作用和内容,而且课堂内容准备充足,资料丰富 不足:可以再多一点向评委老师介绍自己的设计意图
优点:清楚说明使用的教材版本和课题;清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位,实际应用价值;清楚说明本节内容与前后知识点的联系; 清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等;清楚说明学生学习本节课的可能;教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度;教学目标表达中格式及行为动词使用合适;教学目标具体可操作符合本节课的教学内容;清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理。讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破;讲述教学实施过程中清楚地说明了如何实现教学目标;讲述教学实施过程中清楚说明了教学设计思路;板书设计合理,结构清楚、重点突出。 缺点:未清楚说明本节内容与课标的相关要求的关系.
优点:1、清楚说明使用的教材版本和课题;清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位,实际应用价值;
2、清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理。讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破;
3、注重从学习动机的角度分析学生的学情。
缺点:应更好向评委老师展现自己,展现自己的教学设计用心之处
优点:1、教材分析正确、透彻,说出知识的前后联系,教材所处地位及处理方法;2、重难点把握准确;3、准备合适、多种教具和学具;4、声音洪亮;5、条理清晰。
缺点:1、没有说清楚本节课与课标的关系;2、不够自然大方;3、语言表达不够准确,果断肯定。
清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位,实际应用价值等,说明了本节内容与以往所学的氧化反应和还原反应的区别和联系。清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等,清楚说明学生学习本节课的可能。
教法和学法分开进行说明,教法采用创设情境法,问题引导法。发挥学生主体,教师主导的作用,利用板书、投影、教材和动画帮助学生掌握知识。学法方面采用自主学习为主,例如活动探究采用分组活动,能非常好的提高学生的课堂参与度和培养动手能力。整个教学过程的设计很完整也很合理,主线逻辑清楚,目标明确。
优点:说课内容清晰,注重课本的教材的作用和内容,而且课堂内容准备充足,资料丰富
不足:可以再多一点向评委老师介绍自己的设计意图
优点:清楚说明使用的教材版本和课题;清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位,实际应用价值;清楚说明本节内容与前后知识点的联系; 清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等;清楚说明学生学习本节课的可能;教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度;教学目标表达中格式及行为动词使用合适;教学目标具体可操作符合本节课的教学内容;清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理。讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破;讲述教学实施过程中清楚地说明了如何实现教学目标;讲述教学实施过程中清楚说明了教学设计思路;板书设计合理,结构清楚、重点突出。
缺点:未清楚说明本节内容与课标的相关要求的关系.