优点：1、清楚说明使用的教材版本和课题；清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位，实际应用价值；
2、清楚地说明了教学实施的各个环节，逻辑清楚，时间分配合理。讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破；
3、注重从学习动机的角度分析学生的学情。
缺点：应更好向评委老师展现自己，展现自己的教学设计用心之处

优点：1、教材分析正确、透彻，说出知识的前后联系，教材所处地位及处理方法；2、重难点把握准确；3、准备合适、多种教具和学具；4、声音洪亮；5、条理清晰。
缺点：1、没有说清楚本节课与课标的关系；2、不够自然大方；3、语言表达不够准确，果断肯定。

清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位，实际应用价值等，说明了本节内容与以往所学的氧化反应和还原反应的区别和联系。清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等，清楚说明学生学习本节课的可能。
教法和学法分开进行说明，教法采用创设情境法，问题引导法。发挥学生主体，教师主导的作用，利用板书、投影、教材和动画帮助学生掌握知识。学法方面采用自主学习为主，例如活动探究采用分组活动，能非常好的提高学生的课堂参与度和培养动手能力。整个教学过程的设计很完整也很合理，主线逻辑清楚，目标明确。

优点：说课内容清晰，注重课本的教材的作用和内容，而且课堂内容准备充足，资料丰富
不足：可以再多一点向评委老师介绍自己的设计意图

优点：清楚说明使用的教材版本和课题；清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位，实际应用价值；清楚说明本节内容与前后知识点的联系； 清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等；清楚说明学生学习本节课的可能；教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度；教学目标表达中格式及行为动词使用合适；教学目标具体可操作符合本节课的教学内容；清楚地说明了教学实施的各个环节，逻辑清楚，时间分配合理。讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破；讲述教学实施过程中清楚地说明了如何实现教学目标；讲述教学实施过程中清楚说明了教学设计思路；板书设计合理，结构清楚、重点突出。
缺点：未清楚说明本节内容与课标的相关要求的关系.