优点:清楚地分析了本节内容与前后内容的联系；教学目标设计合理，表述准确且具体，可操作性强；从认知水平、知识基础、生活经验三个方面来谈学生的学情，很具体；对于说教材、说学情等五个环节的时间分配得当，重点突出；利用南京农民购置土地，请学生当参谋，为农民献计献策导入，有利于调动学生的积极性和主观能动性。
缺点:板书设计不是很美观。

说课内容全面，条理清晰分明。对本节内容在整个学科知识体系中的地位，实际应用价值，本节内容与前后知识点的联系等内容分析得到位、深入。教学目标的制定上将三维目标融合一体，但部分行为动词用词不够合理。说学情方面，必修二是高一下学期所使用的教材，从认知水平、知识基础、生活经验三个方面来论述学情，具体又合理。教学过程中案例如何分析运用还可以更加具体。

优点：说教学内容时，讲上下联系非常具体，结合了课标要求。在授课过程中，自己编写了一个南京市民购置土地的例子，既符合教学内容，又可以引发学生兴趣。
缺点：对时间把控的不是很好，中间有一大段时间写板书，有点浪费时间。