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Added by 22140824 on 2017-03-17
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22140824同学上课趣味性强，善于引发学生思考；但是面部表情不够放松，表达有时不够顺畅。多练几次相信会越来越好！
没有设计板书，以后要注意；上课过程中不够流畅，可以准备的更充分一些； 课堂导入部分有趣，吸引同学注意；讲课的过程中经常看着白板，要多与学生进行目光交流
导入与提问趣味性强，提升学生兴趣，课件准备充分。稍有紧张，火炬在水下燃烧的部分可以设计为利用已学燃烧的条件，让学生自行推断助燃物。
仪态好，普通话十分清楚。导入部分新颖，能引起人的好奇心。刚开始有点紧张，稍有口误，语速可以慢一点更有助于理解。
本次讲课的同学在讲的时候很有条理，一直面带微笑，很亲切。课件准备的很充足，在讲的过程中有前后提及燃烧，讲了火炬的原理。板书这个地方略有遗憾。
优点：引入设计的比较有趣，图片的使用十分得当。 缺点：在对自己引用的素材没有把握讲清楚时最好不要引用，如讲课过程中的火炬。讲课时没能与学生对视，用目光和学生交流。
讲课自然，没有紧张感，新课导入所用的图片内容都很能吸引学生，思路也比较清晰，如果做一些板书效果应该会更好。
优点：导入部分吸引了学生的眼球，成功引起学生的兴趣；在表达方面，语言非常有亲和力，咬字清晰，语调非常自然，和学生有互动，有注意引导学生的思考，讲解清晰，并且有些幽默的语调恰到好处。 缺点：需要和学生多一些目光交流会更好！
优点：导入的例子有趣，教学过程中语气亲切，课件准备充分。 缺点：引例的原因没有讲解清楚，可以避免此类例子作为引例，如果可以加入一些板书会更好。
22140824同学上课趣味性强，善于引发学生思考；但是面部表情不够放松，表达有时不够顺畅。多练几次相信会越来越好！
没有设计板书，以后要注意；上课过程中不够流畅，可以准备的更充分一些；
课堂导入部分有趣，吸引同学注意；讲课的过程中经常看着白板，要多与学生进行目光交流
导入与提问趣味性强，提升学生兴趣，课件准备充分。稍有紧张，火炬在水下燃烧的部分可以设计为利用已学燃烧的条件，让学生自行推断助燃物。
仪态好，普通话十分清楚。导入部分新颖，能引起人的好奇心。刚开始有点紧张，稍有口误，语速可以慢一点更有助于理解。
本次讲课的同学在讲的时候很有条理，一直面带微笑，很亲切。课件准备的很充足，在讲的过程中有前后提及燃烧，讲了火炬的原理。板书这个地方略有遗憾。
优点：引入设计的比较有趣，图片的使用十分得当。
缺点：在对自己引用的素材没有把握讲清楚时最好不要引用，如讲课过程中的火炬。讲课时没能与学生对视，用目光和学生交流。
讲课自然，没有紧张感，新课导入所用的图片内容都很能吸引学生，思路也比较清晰，如果做一些板书效果应该会更好。
优点：导入部分吸引了学生的眼球，成功引起学生的兴趣；在表达方面，语言非常有亲和力，咬字清晰，语调非常自然，和学生有互动，有注意引导学生的思考，讲解清晰，并且有些幽默的语调恰到好处。
缺点：需要和学生多一些目光交流会更好！
优点：导入的例子有趣，教学过程中语气亲切，课件准备充分。
缺点：引例的原因没有讲解清楚，可以避免此类例子作为引例，如果可以加入一些板书会更好。