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Added by 04140225 on 2017-03-17
互评量表
Added by 22140829 7 年 ago
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Added by 04140107 7 年 ago
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Added by 08140239 7 年 ago
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优点：引入合理，可以很好的引起学生的思考；讲课流畅，且态度亲和，能很好的学生互动交流；清晰解读与概念相关的定义。 缺点：所讲前半部内容应为说课备课阶段准备内容，不适合在课上对学生讲述；所选教学视频不合适。
优点:(1)教学仪态得当且良好，语气平和亲切，与学生互动较多。 （2）知识的引入较好，不唐突，虽然视频的现象不明显但视频中选择的实验用品均为学生所熟知。从生活角度切入内容。 缺点：（1）视频选择现象不够明显，没有办法很好的引起学生的注意和思考。 （2）教学目标等无需向学生解释，容易造成学生的心理压力。
优点：教态自然亲切，与学生互动恰当合适，课堂安排合理，知识引入合理易于学生接受。 缺点，演示实验所选视频不够恰当，现象不明显，对比不突出。希望增加一些提问给学生以引起思考。
优点：1、语速适中； 2、语调有起伏； 缺点：1、准备不充分，内容选择不恰当； 2、讲解不顺利，语速没有控制好； 3、概念知识点没讲明白，学生无法理解； 4、引入主题太浅，内容有缺失，不完整。
优点：态度亲和，语速恰当； 缺点：所选的辅助教学视频不恰当，对燃烧三条件的探究浮于表面，学生处于被动状态。
优点：1.教态良好，语速适中，表情自然，与学生互动良好； 2.配合视频讲解知识点有助于学生理解 缺点；视频部分内容与知识点衔接不自然
优点：引入合理，可以很好的引起学生的思考；讲课流畅，且态度亲和，能很好的学生互动交流；清晰解读与概念相关的定义。
缺点：所讲前半部内容应为说课备课阶段准备内容，不适合在课上对学生讲述；所选教学视频不合适。
优点:(1)教学仪态得当且良好，语气平和亲切，与学生互动较多。
（2）知识的引入较好，不唐突，虽然视频的现象不明显但视频中选择的实验用品均为学生所熟知。从生活角度切入内容。
缺点：（1）视频选择现象不够明显，没有办法很好的引起学生的注意和思考。
（2）教学目标等无需向学生解释，容易造成学生的心理压力。
优点：教态自然亲切，与学生互动恰当合适，课堂安排合理，知识引入合理易于学生接受。
缺点，演示实验所选视频不够恰当，现象不明显，对比不突出。希望增加一些提问给学生以引起思考。
优点：1、语速适中；
2、语调有起伏；
缺点：1、准备不充分，内容选择不恰当；
2、讲解不顺利，语速没有控制好；
3、概念知识点没讲明白，学生无法理解；
4、引入主题太浅，内容有缺失，不完整。
优点：态度亲和，语速恰当；
缺点：所选的辅助教学视频不恰当，对燃烧三条件的探究浮于表面，学生处于被动状态。
优点：1.教态良好，语速适中，表情自然，与学生互动良好；
2.配合视频讲解知识点有助于学生理解
缺点；视频部分内容与知识点衔接不自然