优点：语速适中，自然大方。时间安排合理，内容丰富，在教学过程设计方面很有创新性。
缺点：ppt制作字体偏小

优点：相比以前不那么紧张；三维教学目标详细清楚且恰当；教材分析到位，对学生已有的知识和技能把握得较好，明白学生的障碍点等；教学设计中运用到了不同教学方法，且分部分讲解，也有适当的导入和详细准确的设计意图。
不足：我觉得语速有点快，感觉就像是在直接念；字体有些看不清楚。

优点：在学情分析中，列出了能力发展及发展障碍点，详细分析了学生从已知到未知的过程；将教法与学法联系起来说，更能体现这两者的相互关系。
不足：语速比较快；PPT字体较小。

优点：1、说课内容体系完整，丰富详尽。
2、学情分析分为由学生已知、能力发展和学生障碍点分析清楚、合理。
缺点：1、语速有点快，说课时间最好控制在15分钟左右。
2、说课过程中要与听众有眼神交流。

优点：
1.开始的时候先将自己的说课流程介绍一遍
2.清楚说明使用的教材版本和课题，清楚分析了此节内容在整个学科知识体系中的地位，是学生学会由定性分析到定量分析的过渡。
3.教学目标方面从三个维度来进行表达，教学目标具体可操作，符合本节课的教学内容。
4.教学过程的各个环节流畅自然，连贯顺承，逻辑清楚，清楚地说明了自己的教学设计思路。
不足：
1.没有清楚说明此节内容与课标的相关要求的关系；
2.在进行说课的时候，应该多与评委老师进行眼神交流，有一点情感的表达，要不然会让说课显得很没有意思。
3.语速语调可以再有所变化一些，松弛有度会让说课更有吸引力。

优点：有本节重要内容的详细介绍 还有章节地位的介绍 将学情分为已有经验 能力发展 障碍点三个部分 最后的反思总结到位 ppt制作精美
缺点：ppt字看不清 有的部分语速快