优点：感觉比前两次好多了，不太紧张，准备比较充分；提前告诉重难点，让学生有心理准备，也有助于自主学习；导入较好，有趣味；PPT简单，重点突出；提问给的候答时间较充足；有课外知识补充，不仅仅局限于课堂；小结很好。
不足：导入稍微有点快，略显唐突；板书重复写了PPT的内容，多余的；与学生互动略少，提问不多，且不够深刻；差点忘记小结。

教师讲课重点突出，并且着重讲解了重难点内容，过程详细容易理解，教态自然，大方得体。导入有趣味性，能从生活出发，提问的思考性较好，给予学生自主思考的时间和互动都做得很好。不足之处是教师语速过快，语调稍显平淡，全程看电脑，显得过于僵硬死板，紧张时语言组织中有小错误。

优点：1、PPT制作内容简单明了，主题内容突出，讲解与板书结合得当。
2、课堂导入联系生活实际，有助于吸引学生学习兴趣。
3、给学生总结了氧化还原反应口诀，帮助学生更加容易记得重要的知识点，使学生学起来更加轻松，更加喜欢学习化学。
缺点：1、感觉有点不好意思，声音有点小，和学生互动以及眼神交流都很少而且很腼腆。
2、各个内容的过渡和衔接显得有些生硬，

优点：提前告知讲授内容，学生心中对所学知识有一定的概念，知道这节课重点在哪里，心中有数；讲解的概念结合习题进行讲解，学生易于接受和掌握知识。
不足：安排的内容稍微多了一些，如果能适当的删减部分内容，针对一些内容展开来讲、讲的更细致一些就更好了；神情、动作、语言表现得有点拘谨，可以再适当的放开一点。

优点：教学过程重难点突出，有利于学生对知识的掌握；提问给的候答时间充足，有利于让学生思考，充分发挥提问的作用。
不足：对授课内容可能不太熟悉，授课过程中有遗漏的现象；紧张的现象较上两次有所改善，但仍然值得注意。

优点：1、仪态亲切自然，说话流畅，讲解细致。
2、PPT制做得非常好，主题内容突出。
3、与前几次相比，不显得那么拘谨了。
缺点：1、在讲解时最好与学生多一些眼神交流，不要总盯着电脑和PPT。
2、课程内容衔接上需要注意一下。

优点：1、PPT制作内容简单明了，重难点突出，讲解与板书结合得当；2、课堂导入联系生活实际，有助于吸引学生学习兴趣。

缺点：1、导入知识点的时候速度太快，与学生互动不足；2、内容的过渡和衔接不够流畅。

优点：
1.开头强调授课内容的重难点，有助于学生学习过程对其把握；
2.与前两次相比，此次授课教态有所进步，声调也不再那么平淡
不足：
1.虽然有所进步，但是与学生的眼神交流还是较少
2.课程内容的安排方面可以再修改一下，可以适当地删减一部分，对其余部分更加详细地讲解。

优点：导入部分自然恰当，提前告知学生重难点部分和这堂课所要学习的内容，给学生心理准备；每讲完一个知识点都给学生做一个小习题加以巩固，让学生学得更牢。
不足：概念讲解的不够细致，不能很好地帮助学生理解这一抽象概念；讲解阿伏伽德罗常数时，用碳12原子计算时也是近似值，在等号和约等号之间自己弄混了，也会造成学生的误解。