用户名或电子邮箱地址
密码
记住我
Added by 16140214 on 2017-04-27
互评量表
Added by 22140829 7 年 ago
229 Views6 Comments0 Likes
Added by 08140120 7 年 ago
361 Views5 Comments0 Likes
Added by 91141617 7 年 ago
294 Views6 Comments0 Likes
Added by 22140845 7 年 ago
269 Views5 Comments0 Likes
优点：鼓励学生阅读化学史拓宽视野，帮助学习化学知识；同时对化学史部分的利用很好，可以帮助学生建立从化学史中学习化学的习惯。 不足：部分PPT将文字叠在图片上，显得比较乱；部分实验用图片呈现，可能不太直观。
优点：感觉这次比前面的讲得好很多，显得也没那么紧张；条理也比以前清楚；还鼓励学生主动利用课余时间拓宽知识面；告知钠的应用进而告知学生其重要性；一步一步引导，从性质到结构。 不足：PPT有的字太多，显得有点乱；感觉上课有些过于拘束。
优点：1、PPT制作内容丰富，知识点讲解详细，逻辑清楚。 2、这次比以前有很大进步，在较短时间内呈现的内容量适当。 缺点：1、说话声音有点小。 2、课堂氛围不是很活跃。增加提问学生的次数。
优点：从钠的用途导入，让学生了解钠的众多用途，知道化学对于生活及生产的作用，从而激发学生学习化学的兴趣；通过类比碳和硫与氧气的反应，让学生自然联想钠与氧气反应也会生成氧化物。 缺点：讲钠与氧气在常温下的反应后，突然跳到钠在自然界中最普遍存在的是氯化钠状态，前后没什么连接，思维有点跳脱；观看钠和氧气在加热条件下反应时，先前说让学生观察然后总结现象，可后来还是老师自己讲解的，应该多给学生们一些开口说的机会。
优点：课前给出本节课重点，帮助学生有一个大致印象。通过化学史讲解进行情感态度价值观教育。规律讲解能借助学生已有知识，符合认知规律。多媒体设备辅助教学。课堂练习帮助及时巩固知识。 不足：讲课过程中有点紧张，语速过快。
优点:从钠的用途引入学习内容，从根本上来探究钠的性质；教会学生从结构来学习性质，从性质了解其用途；逻辑清楚，与学生互动也较多。 不足：略显紧张和拘束，语速略快。
优点：鼓励学生阅读化学史拓宽视野，帮助学习化学知识；同时对化学史部分的利用很好，可以帮助学生建立从化学史中学习化学的习惯。
不足：部分PPT将文字叠在图片上，显得比较乱；部分实验用图片呈现，可能不太直观。
优点：感觉这次比前面的讲得好很多，显得也没那么紧张；条理也比以前清楚；还鼓励学生主动利用课余时间拓宽知识面；告知钠的应用进而告知学生其重要性；一步一步引导，从性质到结构。
不足：PPT有的字太多，显得有点乱；感觉上课有些过于拘束。
优点：1、PPT制作内容丰富，知识点讲解详细，逻辑清楚。
2、这次比以前有很大进步，在较短时间内呈现的内容量适当。
缺点：1、说话声音有点小。
2、课堂氛围不是很活跃。增加提问学生的次数。
优点：从钠的用途导入，让学生了解钠的众多用途，知道化学对于生活及生产的作用，从而激发学生学习化学的兴趣；通过类比碳和硫与氧气的反应，让学生自然联想钠与氧气反应也会生成氧化物。
缺点：讲钠与氧气在常温下的反应后，突然跳到钠在自然界中最普遍存在的是氯化钠状态，前后没什么连接，思维有点跳脱；观看钠和氧气在加热条件下反应时，先前说让学生观察然后总结现象，可后来还是老师自己讲解的，应该多给学生们一些开口说的机会。
优点：课前给出本节课重点，帮助学生有一个大致印象。通过化学史讲解进行情感态度价值观教育。规律讲解能借助学生已有知识，符合认知规律。多媒体设备辅助教学。课堂练习帮助及时巩固知识。
不足：讲课过程中有点紧张，语速过快。
优点:从钠的用途引入学习内容，从根本上来探究钠的性质；教会学生从结构来学习性质，从性质了解其用途；逻辑清楚，与学生互动也较多。
不足：略显紧张和拘束，语速略快。